二十世纪末我国教育实验的发展和特点——对1989~1999年的《教育研究与实验》的统计分析

从20世纪80年代后期开始,我国的教育实验研究进入了第二个高潮期。这一时期我国很多中小学都开展了具有一定规模的教育教学实验,学术界也对教育实验方法展开了一系列讨论,并对一些历史上杰出的教育家及他们主持的实验做了回顾。《教育研究与实验》作为我国的教育核心期刊,较为全面地反映了我国教育实验的基本状况,因此可以说是我国教育实验的历史见证。通过对1989~1999年《教育研究与实验》发表的关于教育实验类的文章进行统计分析,可以从中总结出20世纪最后十一年间我国教育实验的发展历程和特点。     

论学位论文再发表如何避免学术不端

通过对学术界现存的观点阐述,对学位论文的再发表是否属于学术不端行为进行分析,指出产生学位论文再发表的原因及可能带来的影响,对何种情况下可认定学位论文再发表不属于学术不端行为进行辨析界定,以此期待实现学术期刊对待学位论文再发表的准确界定,实现合理的共赢。     

大数据时代,关于学报传播使命的理性思考

对大数据时代的概念进行拆析,从大型期刊数据库对学报数字化发展的制约,掌握传播新技术,数据、技术与思维的三足鼎立,掌握新型的思维方式等方面进行了理性思考,指出学报人应对自身使命有高度清晰的认识,大力推进和改良学报的信息技术,尽快与大数据时代接轨,使学报的传播与发展进入高速公路,从而实现自己的学术使命和社会价值。     

解读通货膨胀和通货紧缩的相互转换——基于国际经济的视角

随着经济全球化的不断深入,我国宏观经济运行出现通货膨胀-通货紧缩-通货膨胀的转换,这一"转换"既有内部原因,也有外部原因.文章首先从国际经济视角分析"转换"的原因、发生的机制;其次,分析国际经济对我国通货膨胀和通货紧缩相互转换的影响;最后,提出我国防范通货膨胀和通货紧缩相互转换的建议和对策.     

论哈萨克还子习俗及其成因

哈萨克老人有收养长孙或长孙女,并将之视为己之"小儿子"或"小女儿"的习惯,这就是哈萨克的还子习俗。它的形成有其特定的社会历史原因,首先,它是作为保护婴幼儿健康成长的一种措施而形成的;其次,它是因哈萨克人义务抚养遗孤的传统而延续之习俗;最后,它是作为缓解游牧社会老人孤独,减轻年轻父母负担的一种特殊方式而产生的。随着社会变迁,还子习俗呈现衰微之势,直至消失。     

发展中国家的饥饿问题与人口爆炸

在科学技术进步的现代世界生产力的发展,已经达到了非常高的水平。这为急剧改善人类物质生活的条件创造了可能性。例如,农业部门的科技成就,现在足能生产出以满足世界上所有居民人均食用所需数量的粮食。根据联合国的资料 1969—1971年间,世界人均食品的生产已超过生理需要定额的7%,而联合国粮农组织和世界卫生组织委员会的专家们所推荐的这个定额则为每人每昼夜需要2354千卡的热能。70年代期间,虽然资本主义世界经济体系周围的许多国家,经济普遍衰退,粮食情势紧张,但1975—1977年间,人均热能为2590千卡,可见,食品的世界平均消费量还有某些增长的趋势。     

浅议国民经济产业结构的划分——兼论第二产业的核心是教育业和部分科学技术产业

一我们的划分法及其在理论上的意义任何生产都是以消耗劳动力为代价的,离开劳动力的消耗,生产也就不复存在了.我们需要生产的再生产,当然同样也需要劳动力的再生产.只不过在漫长的历史里,我们的劳动力再生产多采取一家一户的小生产方式进行,以至在此之前,尽管情况有了很大的变化,由于历史惯性的缘故,经济学界还没有把劳动力的生产问题如此鲜明地提出来.而事实上,在社会化专业分工越来越细的今天,有许多产业已经参与劳动力的     

新形势下如何做好企业思想政治工作

随着改革开放的不断深入,我国在经济、政治、科技、民生上发生了天翻地覆的变化,开创了全新的局面和形势。物质基础决定上层建筑,生产生活环境的变化也为人们的思想、价值观带来影响,因此,当前被称为"新形势"。目前,国有企业为了能够跟上时代发展的浪潮,都在从各方面进行着变革,而思想政治工作就是国有企业变革中的重要一环,思想政治工作做得好,企业发展能够稳健很多,思想政治工作做得不好,企业发展往往波折不断。本文从新形势入手,分析并探讨做好企业思想政治工作的具体策略。     

通货膨胀和通货紧缩相互转换的轨迹、特征及差异分析

通货膨胀和通货紧缩是宏观经济中存在的两种极端的经济金融现象。这两种极端的经济金融现象不仅交替发生,而且在一定条件下发生相互转换,经历由通货膨胀向通货紧缩转换或由通货紧缩向通货膨胀转换的过程。尽管通货膨胀和通货紧缩相互转换存在一些共同的特征。但在不同的历史时期、不同国家,受所处经济发展阶段、社会经济制度、世界经济变化、政府调控等方面因素的影响,这些共同的特征又存在明显的差异。     

浅谈大学生诚信与思想政治理论教学与研究

本文通过大学生诚信问题研究,阐述了我国大学生诚信问题的表现及原因,然后提出在思想政治理论课中针对大学生诚信问题的教学改革措施。