西安事变爆发的偶然性、必然性及其启示--西安事变的哲学思考之一

西安事变爆发的直接的充分必要条件在当时的聚合是偶然的,因而,西安事变爆发是偶然的.但是,九一八事变和华北事变后,中日两国之间的民族矛盾成了当时社会的主要矛盾,团结抗日成了社会发展的必然趋势,西安事变是这种必然性的偶然表现.由此可得的启示是社会潮流浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡.     

把文学的还给文学

早在1992年,刘恪出版《红帆船》时,陈染就在序中说,别看他“平时少言寡语．温温诺诺,吃喝玩乐无一内行,但他理论方面的修养可以说是直冲云霄”,且一旦遇到可辩论的对手．便会兴致勃勃、滔滔不绝、喋喋不休,直到对方举手投降还不罢休。所以陈染君坚信“他若是有一天做起理论来,那可不得了”①。2005年后,已是著名小说家的刘恪到河南大学文学院任教。他自己或许都没有料到．蜗居在开封古城老街的旧屋中准备讲义的那一天,终于开始了在理论研究疆域的策马扬鞭。尽管当时备课中将目标框定在小说理论上．只是出于小说家的本能选择,先生一直认为自己是个小说家,教书也不能离开本行。     

运用CAI技术提高《中国近现代史纲要》课教学时效研究

教育理念、教学方式、教学效果因信息技术的发展而发生了根本性的改变。近年来,聊城大学《中国近现代史纲要》课教学充分运用CAI技术,得出以下结论：好的课件一要方便教师教学,反映科学的教学体系;二要简约、实用;三要展示最有力度的资料。运用网站技术可以实现教学延伸的目的,运用多媒体技术能够研制实用的单机版多媒体课件。     

浅析安娜与繁漪文学形象的相似性

列夫·托尔斯泰笔下的安娜与曹禺笔下的繁漪在其各自不幸的家庭中有着惊人的相似性：作为封建包办婚姻的牺牲品,安娜与繁漪都是家庭中的最不幸者;作为争取真正爱情生活的“勇士”。安娜与繁漪又都是对旧秩序的最积极的破坏者。二人如“前驱”和“后继”闪闪发光于世界经典文学名著人物长廊之中,引人探究。     

试论西安事变中的东北军少壮派

少壮派对西安事变起了重要作用。肤施会谈前,少壮派的多次分析、论证、劝说,对张学良形成联共抗日思想具有直接的奠基作用;肤施会谈后,他们积极帮助张学良从事联共抗日的准备工作;西安事变中,他们在前、中期起了很好的作用,后期发动了以救张为目的的二二事件,起了不小的负作用。综之,他们功大于过     

改革开放中的思想大解放

中国改革开放事业是伟大的、光荣的、人类历史上空前的,然而,改革开放的前提是思想的大解放。总结三十年来的思想大解放经验就是:思想大解放,从实质上看就是始终坚持实事求是的思想路线;从形式上看,主要是突破传统的教条思想;必须坚持反"左"防右;必须正确对待马克思主义。     

论中共是西安事变爆发的必要条件——纪念西安事变爆发70周年

西安事变的爆发不是偶然的,中共的抗日主张和统战工作是必要条件。因为中共的抗日主张为西安事变的爆发提供了强大的思想动因;中共倡导和推动的西北大联合的局面是西安事变爆发的前提;中共地下党员的成功活动是西安事变爆发的重要推动力;中共的各种努力在内战大爆发之际化作不可抗拒的时代最强音,促成了西安事变的爆发。     

诗的梦行为:试论徐玉诺无意识写作的现代性

现代诗人徐玉诺善于采用类如超现实主义或现代主义的艺术手法,通过无意识的直觉写作与非物化倾向的心理描写来表达对现实生活、乡土世界或自我意识被摧毁的忧虑,其文本也因形式与内容之间的冲突与张力而别具特色。他的一些梦幻之作,既反映了诗人在现实主义深切关注与现代主义诗性追求纠结下为新诗文体与效用方面所做的尝试,也为我们呈现了公共修辞语境下诗人是如何曲折出了独有的私人修辞。     

整合教育教学资源是培养全面发展人才的关键

教育是培养人走向真善美的一种社会活动。教育的初衷和最终目的都是使人不断地求真，使人不断地向善，使人不断地完美，以至使人类社会不断臻于完美。要达到这一目的，就需要进行教育教学资源的整合，从而培育出符合历史发展的、社会需要的、时代急需的全人、完人和创新人。