高职院校学生创新理念教育与语文能力的培养

高职院校作为人才培养的重要基地,担负着为国家建设输送大批合格人才的重任。学校办学导向决定着学校教育的质量,教育部部长周济指出,高职教育实质上就是创新教育。因此培养学生的创新精神和实践能力,是检验高职学生综合素质的关键,是检验高职院校教师工作的突破口。     

浅谈村上春树作品中的距离感

保持距离是村上春树遵循的创作原则。他的写作,永远和所描述的东西保持一个清醒的距离,并利用这种距离架构故事情节、发掘人物内心,从而揭示了人与人之间、人与社会之间的疏远和淡漠。     

我国企业信息公开法定民事责任制度的构建

企业信息公开民事救济手段稀薄且可操作性不强等问题的客观存在,严重制约了我国企业信息公开民事救济效能的发挥,应进一步完善。根据我国现实国情和立法实际,宜建构法定民事责任制度,主要依据行为人主观过错和行为不同,将企业违法公开信息行为划分为公开瑕疵信息、公开缺陷信息和欺诈公开信息三种情形,并据此分别设置撤销交易并返还对价、赔偿损失和支付惩罚性赔偿金三种责任形式。     

论集合论悖论的实质和意义

集合论悖论的提出 ,给逻辑界、数学界提出了一个大难题 ,为寻求解决这一难题的途径 ,逻辑学家们提出一系列的解决方案 ,并在不知不觉中 ,大大推动了逻辑学、数学的发展。然而 ,回顾一下集合论的产生以及集合论悖论的解决史 ,我们不难发现 ,原来集合论悖论不过是一场虚惊 ,因为这类悖论的根源并非是由于人们无限制地使用了“外延公理”所致 ,而是忽视了康托尔提出的“概括原则”和“外延公理”的一致性所致。本文的目的就是在于澄清这一事实。     

职业教育与社会需求衔接研究

本文阐述了社会需求在职业教育中的重要地位,分析了当前职业教育不适应社会需求的主要表现,并提出了推进职业教育与社会需求有效衔接的措施。     

上海股票市场分形特征的实证研究

以有效市场假说为基础的现代资本市场理论被越来越多的实践证明与现实情况不符,而分形理论则考虑到资本市场的复杂性和EMH的缺陷,以非线性范式为分析基础,解释了有效市场理论无法解释的许多市场现象,为更深入地分析资本市场提供了新的思路和方法。文章以上海股票市场为例,用分形理论对上海股市的分形特征进行了研究,其结果表明上海股票市场具有明显的分形特征。     

探讨系统健康教育干预对静脉留置针留置效果的影响

目的探讨健康教育干预对静脉留置针留置效果的影响。方法我们对140例使用留置针的患者分为对照组和干预组，干预组进行了系统的健康教育干预，包括宣教、皮肤的观察、置管的护理、并发症干预等，对照组实行了简单的输液护理。结果两组在预防并发症，患者的满意度方面都有显著差异（P〈0．01）。结论有效的健康教育干预，减少了留置针在使用中的并发症，保证了留置针的使用效果，提高了输液疗法的护理质量，和谐了护患关系，提高了患者的满意度。     

探讨系统的整体护理对癫痫患者康复中的影响

目的本文通过对癫痫持续状态患者进行系统的整律护理，探讨整体护理在癫痫持续状态患者康复过程中的作用。方法对10年间120例癫痫持续状态的患者，分为一般护理对照组60例，系统的整体护理干预组60倒。结果癫痫持续状态患者的整体护理康复明显好于常规护理的患者。结论整体护理可以提高患者康复效果．提高患者生存质量，降低发病率。     

思政元素融入高职院校《大学生心理健康教育》课程的方法和路径研究

《大学生心理健康教育》课程作为大学生心理健康教育的主渠道,思政元素融入高职院校《大学生心理健康教育》课程是落实“三位一体”教育理念的体现,是落实立德树人根本任务的要求,也是推进“三全育人”的有益探索。通过选择合适的、多元的方法,将思政元素融入教学目标、教学设计思路、课堂教学、实践教学、课程作业、课程学习考核评价,全方位、全过程地构筑思政元素融入高职院校《大学生心理健康教育》课程的路径,有利于提升课程育人效果。     

个性化教育在糖尿病患者血糖控制中的影响

目的探讨个性化教育在糖尿病患者血糖控制中的影响。方法将60$J糖尿病患者随机分成实验组（30例）和对照组（30例）。实验组予以个性化系统的健康教育,对照组只接受整体化的糖尿病常规护理。出院时比较两组的血糖控制情况。结果实验组的血糖控制情况明显好于对照组,差异有显著性（P〈0．05）。结论个性化的教育能更好的提高患者的自我护理能力,使血糖控制更加理想。