需要层次:促使我们采取立竿见影行动的动机

人的“需要层次”概念最初是由心理学家马斯洛于20世纪50年代确定的。自那时以来,研究人员利用这个概念研究各个领域人的动机。揭开人的动机的关键是了解驱使作为个人的我们的需要。     

新疆高校开展公民意识教育的必要性及其途径

是促进新疆长治久安,构建社会主义和谐社会的必然要求;是新疆发展社会主义民主政治、扎实推进依法治区进程的战略性要求;是提高新疆高校各族大学生整体素质,加强社会主义民主法治理念教育的要求;是促进新疆高校各族大学生参与社会管理、民主监督能力的要求。完善和创新具有针对性的公民意识教育内容;拓展新疆高校公民意识教育的领域;加强法制教育,完善新疆高校社会主义核心价值体系教育。     

蒙文中国古代文学史及蒙汉合璧中国古典文学概述

中国各民族的文学在历史的长河中,随着社会的进步,得到长足发展,并取得了灿烂辉煌的成就。特别是汉文学,源远流长,硕果累累,成就卓著。蒙文中国古代文学史(下文简称《史》)和蒙汉合壁中国古典文学(下文简称《合壁》)是根据《中国古典文学教学大纲》,以适应民族高等院校公共必修课的教学及民族高等院校成人教育的教学需要而编写的。《史》对每个朝代政治经济进行了客观的分析,并分析了如何作用于文学的发展等。在编写过程中,主要以1992年再版的由游国恩等主编的《中国文学史》为基础,参考其它各种版本,并吸纳了近年来发表的文学史方面的重要…     

教学质量管理中教学方式与学生学习的调查分析——以2013年内蒙古农业大学教学管理质量年基础课教学方式调查结果为例

教学质量管理应该是教师和学生双方面的管理,提高教师教学能力并督促学生有效学习的过程是提高教学质量的关键.为此,本研究以教学质量管理年为契机,采用调查问卷的方式,从学生角度分析教学质量管理应注意的问题,结果如下.首先,在教学媒介方面,单一的多媒体教学或板书教学均不利于学生掌握授课内容,将多媒体教学和板书教学有机结合有助于学生掌握知识,提高学习成绩;其次,在学生管理方面,需要在保证学生走入教室的同时,课上让学生听明白授课内容并做好笔记,课下督促学生完成课后习题是提高教学质量的关键;第三,在教师管理方面,切实改善教师授课的方式方法,细化演绎推理过程,保证授课信息传递的完整性是提高教学质量的重要保障.     

哈萨克族英雄史诗“阿勒怕米斯”文本中的古语考释

本文以哈萨克族最古老、最“原始”的英雄史诗之一《阿勒帕米斯》的书面文本为据,从突厥语历史比较语言学角度来比较分析“Alpam＇fs”（古代人名）,“A,oq”（情人）,“kelde”（头）等一些古语的词源与历史演变及其词汇意义。     

基于AHP法的少数民族企业家信用评级研究

少数民族企业多属于中小微企业,企业家在企业发展中发挥着重要作用,理论和实践证明,在多民族地区融资问题上,科学评价少数民族企业家信用具有关键性意义。文章以AHP分析法为基础,构建符合少数民族企业家信用特点的信用评级指标体系并进行评级。     

人工智能算法个人信息利用刑法规制与个人信息安全刑法保护——从新型权利转向新型法益谈起

在智能社会,刑法对个人信息的保护是以个人信息权入法为基础,将信息的私权保障与利用作为基本原则,导致了人工智能算法个人信息利用刑法规制的错位和提前。当人工智能利用个人信息进行算法分析,一方面,信息主体拥有个人信息权,另一方面,信息使用者也应当拥有信息用益权。个人信息的刑法保护必须从权利说出发并超越权利说,重新回到信息主体和信息使用者共同拥有个人信息安全法益的轨道。然而,刑法尚未明确规定个人信息安全法益,人工智能算法个人信息利用刑法规制与个人信息刑法保护应考虑信息主体和信息使用者对个人信息各自拥有的利益,从场景化行为主义规制的进路出发,对人工智能算法个人信息进行刑法保护和刑法规制。     

无比翔实、可靠、生动的诸葛亮传——评《武侯春秋》

《武侯春秋》的作者说 :要“写出一部真实可靠的、有血有肉的、活生生的、新的诸葛亮传记。”(见该书“引言”)笔者认为 ,作者的这一目的已经出色地实现了。该书 65万字 ,共分 12章 ,用史学研究和历史叙述的方法 ,把诸葛亮及其周围的众生像和三国时期的历史环境描绘得十分生动 ,妙趣横生。该书的两位作者 ,一位年长硕学 ,一位年富力强 ,都是魏晋南北朝史的专家。朱大谓先生曾历任中国社会科学院历史研究所魏晋南北朝史研究室主任、中国魏晋南北朝史学会会长 ,是当代魏晋南北朝史研究中的杰出代表之一。梁满仓先生也是在中国社会科学院历史研…     

匈奴文化与蒙古文化的共性述略

历史上,中华各民族的文化不仅有丰富的横向交流关系,而且有脉络清晰的纵向传承关系.今天我们从匈奴文化与蒙古文化的共性中,可以看到这个结论的普遍性.这是中华民族走向一体化的重要保证.