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以2005-2009年这五年广西英语课程与教学论研究生学位论文为研究对象,从选题,研究对象,研究类型、方法和手段以及论文写作规范这四个方面进行分析。根据分析结果提出一些针对该专业研究生学位论文写作和课程设置等方面的建议.以期为该专业在读研究生学位论文的撰写和相关研究人员提供参考和借鉴。 相似文献
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李美 《合肥学院学报(社会科学版)》2004,21(2):128-129
教师在平时的英语教学实践中,应注重培养学生运用英语进行交际的能力,应注意将课本知识的呈现与实际生活相结合、掌握知识与实践能力相结合。教师讲课方法的灵活性,学生学法的多交性。将有助于培养学生的英语听说能力。 相似文献
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