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21.
针对国际上此起彼伏的"中国威胁论"提出反驳,从中国坚持走和平发展道路和致力于国内发展等方面,证明中国经济发展不仅不会威胁到其他国家,而且将对世界经济的发展起到积极的推动作用. 相似文献
22.
实践教学基地是培养应用型专业技术人才的基本支撑条件.在分析高职院校实践教学基地建设存在问题的基础上,以科学发展观为指导,提出加强实践教学基地建设的对策:树立“以人为本”的实践教学理念,提高对实践教学基地重要性的认识:制定科学的建设规划,促进实践教学基地的全面与协调发展;发挥政府、企业和学校的力量,保障校内实践教学基地的建设;学校与企业联动,建设高质量的校外实践教学基地;完善管理机制,促进实践教学基地的可持续发展;优化教师队伍结构,打造专兼结合的“双师素质”实践教学团队. 相似文献
23.
幽默艺术不但是语言本体中的语音、语义、语法上的创造,而且同思维活动、交际活动等发生密切联系。目前,维语言语幽默的研究仅停留在言语的层面上,未上升到一个理论高度,没有一个较为系统的理论来阐释该语言幽默的生成机制,本文将利用修辞学中的偏离理论初探维语的言语幽默。 相似文献
24.
幽默艺术不但是语言本体中的语音、语义、语法上的创造,而且同思维活动、交际活动等发生密切联系。目前,维语言语幽默的研究仅停留在言语的层面上,未上升到一个理论高度,没有一个较为系统的理论来阐释该语言幽默的生成机制,本文将利用修辞学中的偏离理论初探维语的言语幽默。 相似文献
25.
李芸 《河北理工大学学报(社会科学版)》2009,9(1)
在<兔子,跑吧>中,主人公"兔子"哈里·安斯特朗三番五次离家出走,其妻贾尼丝似乎都难逃其咎.家庭生活的不和谐,贾尼丝的懒惰愚笨,成为兔予应对世人指摘的护身符,而贾尼丝则成了整个事件的"替罪羔羊",被评论家称作"兔子终生难以摆脱的障碍之一."从叙事学的角度分析造成这种不公平印象的原因,指出由于兔子这个人物有着根深蒂固的男权意识,他无法和女性达成和谐的关系,注定在两性生活中无法寻得平衡点. 相似文献
26.
在现阶段,国外企业外向拓展营销的主要手段和战略特征表现为是随着经济全球化步伐不断加快,企业营销活动在更大程度上融入了"全球市场"。从近来欧美日韩等国在华企业的营销方式方法创新中,不难看出发达国家的企业营销战略正呈现以下三个方面的发展趋势:营销网络到网络营销、微观营销到宏观营销、产品营销到品牌营销的发展趋势。 相似文献
27.
李芸 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2009,13(6):54-58
扬州自古以来就是著名的“休闲之都”。在分析扬州发展休闲产业意义的基础上,从历史文化、环境、资源、区位、经济发展五个方面论证扬州构建“休闲之都”的优势,提出扬州构建“休闲之都”的对策构想:强化政府职能,构建休闲发展的保障机制;合理布局休闲设施,构建多元化产业体系;提升旅游产品文化内涵,打造文化旅游精品;加快创新步伐,提升传统休闲产业的核心竞争力;抓住发展机遇,做大做强文化娱乐业;加强环境建设,提升文化休闲城市形象。 相似文献
28.
促进脱贫地区劳动密集型产业高质量发展,是巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的重要途径。基于对新疆、江苏、安徽、云南、贵州等省(区)包括纺织服装、电子产品组装、毛绒玩具、毛发制品、箱包鞋帽袜、食品加工等在内的劳动密集型产业的调研发现:得益于脱贫攻坚期间高强度的政策支持,脱贫地区劳动密集型产业实现了从无到有的跨步,部分地区产业体系初步建立,并创新形成了一批可复制可推广的发展模式。但总体上看,脱贫地区劳动密集型产业仍处于起步阶段,小散弱、韧性不足、竞争力不强等问题突出,尤其是受限于基础条件、经济下行压力等外部约束,当前存续和发展压力前所未有。为此,需要牢牢把握“创核、接链、建节”的战略思路,抓好落实“遴选产业类型、优化区域布局、促进产业升级、创新发展模式、加强主体培育”五大重点任务,强化顶层设计,优化配套政策,推动脱贫地区劳动密集型产业高质量发展。 相似文献
29.
都市生态系统是都市地区以人为主体的生物群体与都市环境、技术、资源等要相互依赖构成的综合系统,都市发展的历史证明,都市一方面是人类作用于环境最深刻最集中的区域;另一方面也是人类社会中环境污染最严重的区域.当前应根据科学发展观要求用建设生态文明的发展战略理念来指导的都市生态计划,我们认为在21世纪的城市现代化规划中必须利、充原有的甚至重新设计生态计划;在新的生态计划中必须明确一个新的而又十分重要的城市发展目标:"建设可持续城市". 相似文献
30.
文章基于联盟中企业知识获取的相关理论,建立结构方程模型考察了联盟成员个体、成员间关系、及联盟本身对企业知识获取的影响因素.研究发现,第一,信任、学习动机与学习能力都对知识获取有显著的正影响.联盟的紧密程度高和弱商业导向也有益于企业知识获取.第二,如果联盟成员间技术相似度高,则有助于提高联盟中企业的学习能力,从而间接有助于知识获取.第三,如果联盟成员间的科学与技术互补性强,则有助于提高联盟中企业的学习动机,从而间接有助于知识获取.第四,如果联盟成员问关系紧密,则企业容易与联盟成员建立信任关系,从而间接有助于知识获取. 相似文献