浅析汉代游民

游民的存在是古往今来任何一个国家、任何一个政权都难以完全避免的严重社会问题。游民的大量存在在一定程度上动摇了统治阶级施政治国的社会基础,妨害了统治者方针政策的贯彻执行,削弱了统治效力。笔者对于汉代游民的主要社会表现形态,如游侠、逸民以及盗贼等的社会活动方式和活动内容进行了较为细致的表述,并进而总结阐述了汉代游民的社会影响。     

论高校网络素养培育

网络素养的培养涉及多学科的知识和内容,而网络素养的培育在当今社会和时代,又显得很重要。既涉及人的素质,又直接关系人的学习、交往、成长、就业以及个人的将来。     

论民工精神塑造与社会工作的回应性介入

城市化产物的民工,在为城市经济社会发展作出了巨大贡献的同时,却难以真正融入城市.究其原因既与我国的体制因素和历史文化积淀相关,但更与民工自身的物质贫困、特别是精神贫困有很高的关联度.社会工作能推动民工与城市的非震荡性互动,在民工与城市之间构建一条和谐的道路,从而促进民工精神脱贫,使城市化道路避免陷于困局.     

距下关节CT序列图像分割及信息提取研究

提出一种基于图像的距下关节信息提取方法.采用最大类间方差法与交互式数学形态学方法相结合的手段从活体后足CT序列图像中分割出距骨和跟骨,以移动立方体法重建距下关节复合体的表面并以动画方式显示距骨和跟骨的结构信息,提出力矩主轴法计算距骨和跟骨相对于参考系的旋转方向及它们之间的夹角.与其他方法相比较和仿真模型论证的结果表明,基于图像的距下关节信息提取方法具有较高的准确性和精度.     

欠发达地区的精神贫困探析

精神贫困是欠发达地区物质贫困的对应和人文表现,它既是贫困者的人生追求、人生信念等的价值理性范畴,也是贫困者的基本生存和发展能力等的工具理性范畴,具有社会历史性、相对独立性、复杂性、隐蔽性等特征。欠发达地区的精神贫困,需要通过生产力水平的不断提高,科学知识教育的深入开展,城市化的推进,才能构建主体意识、价值观念体系,重塑人格文化。     

案例驱动下数据结构思想教育建设探索与研究

思想教育在高校教书育人中发挥了重要作用。教书育人,不仅要教会学生知识,还要做到会育人,老师必须要明确培养什么样的人,为谁培养人,只有这样才能真正地帮助学生树立正确的人生观和价值观,端正学习态度,树立优良学风,明确学习的任务和目的。高校思想教育,既应该有任课教师将思想教育案例深度融入到专业课的教学中,同时也应该有学生主动搜集思想教育案例,老师学生同步进行思想教育,可以更好地完成专业课的教学目标,进而实现为社会主义建设培养接班人的任务。     

基于利率期限结构理论的我国货币政策传导机制研究

文章利用利率期限结构理论中,长短期利率间所固有协整关系,研究货币政策在我国银行间债券市场上的传导效率问题。实证结果表明:我国银行间债券市场上传导效率较低。通过分析发现是由于宏观经济运行不确定性增强,引发了微观主体调整自身资产负债表的行为,造成银行体系内闲置资源增多,商业银行将这部分闲置资源投放到银行间国债市场,打破长短期利率间的协整关系。所以本文建议通过丰富银行间债券市场上金融产品品种,以及降低市场进入门槛等手段,使之成为货币政策传导较为顺畅的通道。     

“设计性”实验标准与工作量认定方法的探讨

本文根据教育部4号文件的精神与教学改革实践的体会,提出了“设计性”实验量化标准的认定和教学工作量的计算方法。对于设计性实验的深入开展,具有指导作用。     

影响组织工作科学化的问题分析与对策建议

实现党的组织工作科学化是我们党与时俱进加强和改进自身建设的重大课题,是新的历史条件下对马克思主义执政党建党规律的积极探索,是创新、丰富和完善马克思主义建党学说和建党理论的生动实践,也是各级党组织切实践行科学发展观、扎实推进党的建设伟大工程的现实任务。