透视女性心理 揭示女性命运——当代女性文学暨静心作品研讨会在我院召开

“当代女性文学暨静心作品研讨会”于2006年6月9日在中华女子学院举办。中华女子学院副院长李明舜教授，中国人民大学教授、博士生导师、中外文艺理论学会常务副会长兼秘书长金元浦，中国社会科学院研究员、博士生导师、英国《理论、文化与社会》杂志编委金惠敏，沈阳师范大学教授、博士生导师、中国当代文学研究会副秘书长贺绍俊，中国作家协会创作研究部主任吴秉杰、副主任彭学明，研究员牛玉秋、李朝全、李东华，《文艺报》理论部主任熊元义博士，以及中华女子学院的部分教师参加了研讨会。此次研讨会对寿静心作品的时代意义、内容特征、…     

从小感受“写”的快乐——浅谈低年级学生写话序列训练

语文教学离不开听、说、读、写。早期开发学生智力，提高习作能力．是“集中识字，大量阅读，分步习作”实验的指导思想。对低年段孩子进行写话训练，让学生在刚开始接触语文学习的时候．就感受到语文教学的两大功能——积累语言和运用语言．并将语言的积累和运用变成自己语文学习过程中的自觉行为。但由于刚入学的孩子年龄太小，认知能力很有限．如若指导不当．势必让孩子们苦于“写什么”、“怎么写”。因此，教师要潜心琢磨、探索指导习作的方式，让孩子在开始接触语文的起始阶段感受不到“习文”的苦恼和困难。从而培养一种愉快“习文”的情感态度。是非常重要的。下面就谈谈我们在“低年级学生写话序列训练”中的一些做法。     

初二学生父母教养方式与其学业成绩相关

本文通过对八名初二学生进行父母教养方式问卷调查及学生期末外语、数学、语文三科的考试成绩进行相关分析,发现:父母的教养方式与学生学业成绩的相关显著,父亲的情感温暖、理解与外语成绩、数学成绩、语文成绩显著相关,父亲的惩罚、严厉与学生外语成绩是极显著相关、数学成绩、外语成绩、数学成绩是极显著负相关,父亲过度保护与外语成绩、数学成绩是极显著负相关、与语文成绩是极显著相关;母亲的情感温暖、理解与外语成绩是显著正相关,母亲的惩罚、严厉与外语成绩是显著负相关。     

庆阳市38所乡镇初级中学英语成绩测试调研报告

经过对庆阳市38所乡镇初级中学英语成绩测试现状的调研,发现这些学校的测试实践科学性不足,测试体系不完善,测试结果不能有效地指导教学。要落实新课程标准的各项目标,搞好教改,就必须规范和加强语言测试工作。     

拉肚子对症选用止泻药

腹泻俗称拉肚子,为临床上的常见病之一。当了解其病因后,如何准确选用西药治疗呢? 急性腹泻 大多因饮食不洁引起,常伴有发热、腹痛等症。其元凶为致病性大肠杆菌或沙门菌属,可服     

复杂网络爆炸渗流研究综述

该文对近几年来国内外学者关于爆炸渗流的相关研究作了详细的综述,总结了网络渗流研究中提出的典型模型及其主要结果,展示了关于爆炸渗流类型研究的主要结论,介绍了爆炸渗流在真实复杂网络中的应用研究状况,同时对未来爆炸渗流的研究提出了展望。     

社会转型期妇女/性别研究的发展述评——基于国家哲学社会科学基金项目立项的研究

国家哲学社会科学基金关于性别研究的立项呈现一个向上的态势.研究地域主要集中于北京、湖北、江苏、陕西、河南、浙江等省市.学科研究领域主要集中于人口学、社会学、法学、文学、历史学、宗教学等.研究队伍不断壮大、学科出现越来越大的跨学科性、研究的热度越来越热烈、高校的研究发展较快成为绝对的主力.立项选题主要集中于出生性别比问题、妇女就业问题、妇女的流动、农村妇女发展问题、文学作品中的女性形象、女性的宗教信仰和性别学科建设等.但妇女/性别研究立项的数目占本学科总数的比例不高,重点项目很少,没有重大项目.建议国家社科基金应紧紧围绕国家“十二五”规划纲要中的“促进妇女全面发展”立项,加大为妇女/性别研究资助力度,注意立项地域平衡,扩大跨学科研究,给予妇女/性别研究学术地位和肯定,推进社会性妇女/性别研究的发展.     

论大学体育教学中的非智力因素培养

知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果。大学体育教学中的经验表明,重视非智力因素的培养,不但有利于体育课教学质量的提高,更有利于人才的成长。本文通过对动机、意志两方面的非智力因素培养实践的总结,阐明重视非智力因素的教学才是全面的教学。     

抗日根据地维护妇女政治权利的实践及经验

维护妇女政治权利是抗日根据地维护妇女人权实践的重要组成部分,根据地为此所进行的立法及促进妇女民主参与与权力参与的事实表明,根据地维护妇女政治权利的实践是一种政权行为。其意义不仅在于使根据地妇女所获得的政治权利在当时有限的条件下得到了最大程度的行使,也有利于促进女性性别意识的萌生。党的高度重视是根据地维护妇女政治权利的根本保障。     

推进流动人口计生基本公共服务均等化的对策研究

推进基本公共服务均等化是贯彻落实科学发展观的内在要求,是着力保障和改善民生、调整利益格局、化解社会矛盾、促进社会和谐与公平正义的基础性工程,是“十二五”时期的一项重要目标任务。