公司孵化器如何构建创业生态系统——基于“动因—行为—结果”分析框架

数字经济背景下,公司孵化器作为母体企业吸引、支持和催化创业企业的一种重要形式,已成为理论界和实践界共同关注的重要对象,然而现有研究忽视了对公司孵化器构建创业生态系统过程机理的深入探讨。本研究基于“动因—行为—结果”分析框架,选取海创汇进行纵向单案例研究,探讨公司孵化器构建创业生态系统的过程机理。研究发现：（1）公司孵化器构建的创业生态系统呈现出内部单向赋能系统—开放式双向赋能系统—多方联动协同生态系统的动态演进过程;（2）在构建创业生态系统的过程中,公司孵化器动态调整资源行动策略,历经资源拼凑—资源编排—资源协奏的阶段性演化过程;（3）公司孵化器在构建创业生态系统的过程中,均受母体企业与市场环境的合力驱动,但在各阶段具有差异性,呈现出母体企业创业驱动与市场创新环境驱动—母体企业产业驱动与市场竞争环境驱动—母体企业生态驱动与市场合作环境驱动的演化过程。据此,本研究提出的公司孵化器构建创业生态系统过程机理模型,深化了创业生态系统的构建过程研究,对公司孵化器主导的创业生态系统建设具有启发和指导意义。     

把城市变成一个大家庭——四川省广安市广安区推进文明和谐社区建设有新招

社会细胞，执政基础，百姓家园，文明源头——社区，日益成为四川省广安市广安区各级党委和政府工作的着力点。从2010年以来，该区动员了19个部门并有市民群众参与的历时近半年的调查研究，勾画出“民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序”的社区建设蓝图。从2011年开始全面推进的“和谐文明社区”建设，正力图把城市变成一个文明和谐大家庭。     

课堂教学:自我调节学习策略生成的关键

自我调节学习是学生"转知成智"的主要方式和渠道。面对浩如烟海的知识海洋和日新月异的信息社会,学生只有不断提升自我调节学习能力,进行终身学习,才能适应知识爆炸和信息扩张。传统课堂教学以教师、教材、课堂为中心,忽视学生学习主动性、创造性,课堂教学只能"授人以鱼",不能"授人以渔"。因此,为改变传统课堂教学的弊端,使课堂教学真正成为培养学生自主学习的阵地,探讨课堂教学组织模式、师生定位、教学方法等要素,是指导自我调节学习策略生成的关键。     

支部建在网上——新媒体时代基层党建创新研究

网络新媒体时代的信息传播速度更快、传播范围更广、传播内容更具有冲击力和震撼力,基层党建工作应当紧扣时代脉搏,创新基层党建理念和路径,大力推进基层网络党建。本文就基层网络支部建设的必要性、目前现状和存在的问题以及创新的措施提出了几点思考。     

状元榜眼探花之后说＂欢爷＂——记全国政协委员吴欢

拿起笔时是书香门第的俊逸子弟,放下笔就成了江湖艺人。     

浅谈电子商务专业课程设置

文章从不同教育层次对电子商务专业课程设置进行了介绍和评述,概括出电子商务专业课程设置的特点及发展方向,对各高校开设电子商务课程具有一定的指导和帮助作用。     

浅谈讲解与示范在高校篮球教学中的运用

针对篮球运动技能形成的阶段与特点，论述动作认识阶段，动作联系阶段与动作完善阶段，讲解与示范方法运用的时机、要点及心理学依据。     

英语课件设计的语境三原则

多媒体技术在英语教学中的一个重要作用就是能够通过课件的形式创设仿真语境,促进学生交际能力的形成。本文提出并探讨了多媒体英语课件的语境创设三原则:相关原则、补偿原则、适度原则。     

“皇弟”也是平常人——记清末皇帝的胞弟爱新觉罗·溥任

没有大哥溥仪曾经有过的显赫，也没有二哥溥杰那样为人所熟知，但特殊的身份还是使他在历史巨变的洪流中同样经历了一段不同寻常的人生。他就是清朝最后一位皇帝溥仪的胞弟———爱新觉罗·溥任。溥先生生活在北京市一个极普通的小院，邻居们称他为“金四爷”。溥任出生的时候，大哥溥仪已经退位几年了，但清皇室仍然受到优待。小时候，溥任每天被关在什刹海的醇王府里读书，吟诗作画。对于一个小孩子来说，这很是枯燥无味，他只能趁着有时下午没课的机会到西花园嬉戏玩耍。除西花园外，他不能到别的院子里去，更不用说到大街上去了。尽管吃…     

英语课程标准词汇统计分析

文章从词首字母、词类、词性、词长四个方面对教育部公布的全日制义务教育普通高级中学"英语课程标准"(实验稿)词汇表收录的约3300条词汇进行了统计分析,指出了其中的遗漏,认为在教学中教师仍需要帮助学生扩充适量的词汇,以满足学生交际的需要。