全文获取类型
收费全文 | 162篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 33篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 2篇 |
人才学 | 7篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 28篇 |
理论方法论 | 3篇 |
综合类 | 72篇 |
社会学 | 6篇 |
统计学 | 12篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有166条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
九寨黄龙民用机场土石方挖方区主要是卵砾石岩层.对该区卵砾石岩层进行了分级,并分别不同地形地质条件对爆破形式和爆破方法进行了论证,提出了该区应以平洞硐室爆破为主,并给出了相应的爆破参数. 相似文献
22.
大学生体育兴趣的培养是一个综合的过程,它将直接影响学生的学习情绪和学习效果,通过体育教育对大学生体育兴趣培养尤为重要,在注重体育兴趣培养的同时,培养学生的创新能力,本文将如何培养学生体育兴趣着手,在教学实践中探讨。 相似文献
23.
优选产业化项目的综合评价指标体系和评价方法研究高燕云,杨毅,张志勇,韩聿波石油行业发展多种经营是石油天然气总公司在“八五”期间提出的全局性的“三大战略”之一,也是提高石油工业整体效益的重要途径。发展多种经营必须依靠科技进步以高新技术产业为方向,不断生... 相似文献
24.
杨毅 《中国社会科学院研究生院学报》1988,(4)
1979年商务印书馆修订版《辞源》第三册第2263页“社长”条云:“古乡官,即里正。《全唐诗》十顾况《田家》:‘县帖取社长,嗔怪见官迟。’元代,凡十家立一社,择一人作社长,位低于里正。《元史·刑法四·捕亡》:‘诸奴婢背主而逃,……邻人、社长、坊里正知不首捕者,笞三十七。’参见‘里正’。” 这条解释,除所引《全唐诗》词义不明外,其所言元代的情况有两处错误: 第一,元代“凡十家立一社”之说不能成立。社是元代的地方基层组织,从渊源上讲承袭于金代,而又有较大的发展,具有自己的特点。至元七年(1270)二月,元世祖在建立司农司的同时,颁布了立社法令。法令规定:“诸县所属村疃,凡五十家立为一社,不以是何诸色人等并行入社。令社众推 相似文献
25.
杨毅 《成都大学学报(社会科学)》2004,(z1):49-50
培训已成为现代企业生产经营活动中不可缺少的一个环节,对企业的发展起着至关重要的作用,以及随着培训管理理论的发展和新技术在培训领域的应用,企业培训也在多方面的变革进行了全面的论述. 相似文献
26.
韧性乡村建设聚焦于常态与应急相结合的乡村风险治理体系,对于提升乡村整体韧性能力、应对各种常态化风险挑战以及实现乡村可持续发展具有重要价值。基于制度分析与发展(IAD)框架,从风险情境、制度结构以及理性行动三个维度探析韧性乡村建设的生成逻辑,并结合帕森斯AGIL功能模型从常态化风险治理机制的适应功能、乡村整体韧性的目标达成、多元化治理主体联动的整合协同以及数字技术赋能韧性乡村的模式维持四个方面提出韧性乡村建设的实践路径,厘清韧性乡村的常态化风险治理机制、目标导向、行动参与者以及良性运作手段等核心问题。面对常态化风险的冲击和干扰,韧性乡村建设通过采取理性行动、发挥多元化主体联动以及全周期风险治理的优势,提升乡村在经济、生态、文化等各方面的韧性能力,以应对各种常态化风险的挑战。 相似文献
27.
28.
29.
高等职业院校会计教育是以培养技术应用型人才为主要目标的职业教育,应以培养具有一定的社会适应能力、人际交往能力、会计职业判断能力和管理能力等的会计专门人才为教学目标。要达到职业教育的目标,除了要对传统会计教学进行改革外,更重要的是必须按照企业对会计人才的需求特征和会计执业岗位的要求来构建实践性教学模式,加强实践教学。 相似文献
30.
校园文化建设能够创造积极向上的文化氛围,发挥独特的育人功能,是高校党建工作的重要载体和途径;高校党建文化为校园文化确定了主要目标,并提供了丰富的内涵.笔者从党建文化建设的内涵、功能的视角,研究了对校园文化建设的意义、作用,探讨了如何在高校校园文化建设过程中充分发挥党建工作的主导作用,实现两者的互动,从而开拓党建工作新局面. 相似文献