论《治安管理处罚法》关于人权保障的制度设置

《中华人民共和国治安管理处罚法》是继2004年《宪法》修改后第一部把“国家尊重和保障人权”作为基本原则的法律。该法通过重重制度设置阐释了“尊重和保障人权”原则的内涵,彰显了以人为本的精神,提高了政府的公信力和法律的权威。     

企业员工招聘培训实现之我见

当企业部门人员发生变化时,要及时修改部门人员信息。并且按照招聘流程完成各部门的招聘工作,实现培训资源管理和培训业务过程管理。招聘培训模块包括部门信息管理、招聘管理和培训管理三个部分。本文针对企业如何加强员工的招聘培训工作,提出了招聘五步骤、招聘多渠道、注重企业形象设计和宣传,以及培训工作要做到培训方法多样化、培训日常化、日常培训化的建议。只有这样,才能使企业招聘培训工作得到更进一步的提高,从而提高企业经济效益。     

从圣经《旧约》诗集的三个汉译本看翻译标准

翻译中很多标准都对译本提出了"忠实"的要求。这种要求实际上是"忠实"标准在内容、语言和文体三个方面或三个层次的详细界说,与圣经翻译原则有内在的契合。圣经文学的经典地位要求圣经翻译也必须再现其文学价值。对圣经《旧约》诗集三个汉译本的文体对比分析发现,与其它两个译本相比,《和合本》内容忠实,语言通顺畅达,文辞古雅优美,基本上达到了严复所说的"信、达、雅"标准的较高要求,具有独立的翻译文学价值。     

核危机下的朝韩交流与合作

朝鲜核危机爆发至今已有一年多。核危机阴影下,朝韩两国政府依然在不断地推进着南北交流合作事业,并取得了良好业绩。首先,2003年上半年朝鲜半岛南北交易额仍有大幅上升。根据韩国统一部的统计数据,2003年上半年南北交易额为26915.6万美元,与2002年同期相比增加25.2%。其中,朝鲜主要向韩国输出     

儿童语言习得与英语教学

语言习得不同于语言学习,儿童在习得母语时有着自己的特点。在分析儿童语言习得中的模仿与练习、环境、纠正错误行为、习得语言的系统性及情感等因素时发现,儿童在语言习得过程中有很多值得我们在英语教学中借鉴的宝贵经验。     

中学历史课堂教学中的细节描述探讨

在新课程改革视域下,教师应树立新的教学理念———以学习者为中心,切实遵循学生学习和发展的内在规律,强调学习者在学习过程中的主体地位,以学习者的"学"为教学出发点,以学习者的"发展"作为教学落脚点。从这个角度讲,教师应重视中学历史课堂教学中的细节描述问题,这既是改善课堂教学和提高教学质量的必然要求,同时也是为了教师的专业发展而进行的必然选择。     

对职高语文教学的几点思考

为了提高学生的语文素养,为学生的终身学习服务.我们应选择贴近学生生活实际、感兴趣的文章,培养学生课前预习、圈点勾划、勤用工具书、认真书写、广泛阅读积累等良好的学习习惯,并在教学中采用“自主、合作、探究”的学习方式.     

解读《菊花》中女主人公伊莉莎的心理历程

《菊花》是约翰·斯坦贝克的一篇优秀短篇小说。在这篇小说里，斯坦贝克塑造了一个男权社会里不能实现自己的社会价值，渴望与男性平等的女性人物，反映了美国社会20世纪30年代妇女的困境和命运。本文通过女性主义者视角，分析了女主人公伊莉莎的心理历程和情感世界，揭示出造成她悲剧命运的社会根源，以期加深人们对这个艺术形象的理解。