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21.
以基本内容为核心多途径提高力学课堂教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
力学作为工科许多专业的核心技术基础课之一,目前正面临着尴尬的局面:一方面,科学技术的发展和知识体系的更新,技术基础课的内容趋于复杂与广泛;另一方面,课时的减少和学生对技术基础课重视不够。因此,教师要不断优化教学内容,提高教学效率;重视教师与学生之间的互动性创新思维的影响;学校的激励机制和奖励政策应当体现教育质量和教学成果的价值。 相似文献
22.
越南留学生的汉语声调学习难点探究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从对外汉语教学的角度,在简要介绍越南语声调特点的基础上,通过越南语和汉语普通话的声调对比,着重探讨了越南学生因受母语迁移影响,在学习汉语普通话过程中容易导致的声调误读类型,并相应提出了有针对性的教学对策. 相似文献
23.
通过首次对近5年SCI、EI、ISTP收录我校论文数和增长率进行统计、分析,初步了解其发展状况和趋势,找出存在问题及问题的因素,从而提出一些浮浅认识以供商榷。 相似文献
24.
我去过许多地方,可是,我就是爱我的故乡沈阳。喜爱我老家的模样——个小小的院子,一棵大大的榆钱树,一座矮矮的房子,一群儿时的伙伴;喜爱我老家的味道——玉米大饼的香味,榆钱树叶的甜味,冬日白雪的冰味。那里就是我出生的地方,那里有我童年的欢乐。 相似文献
25.
彭杰武 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2008,23(2)
造成事业单位固定资产信息失真的因素很多,其中最主要的因素是固定资产不计提折旧.从管理体制的完善、事业单位有必要进行固定资产计提折旧进行讨论,提出事业单位计提固定资产折旧的会计处理办法. 相似文献
26.
武宏志 《延安大学学报(社会科学版)》2008,30(1):5-11
诸多学者追随汉布林,对标准谬误论进行了广泛而持久的批评。这些批评无疑大大促进了谬误研究。但是,不仅这些批评存在矫枉过正的情况,而且也存在从新的视界重新解读标准谬误论的可能性。 相似文献
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