中国古代渤海国早期皇家园林景观复原研究——以渤海国中京西古城为例

渤海国中京西古城位于今吉林省延边朝鲜族自治州和龙市境内,是由唐朝时期活跃于中国东北地区的靺鞨族政权所建立的平原都城。该都城在建造形式上分为内城和外城,其内城部分整体规划严谨、布局中轴对称、功能分区明确、园林艺术精湛,形成独具地方和民族特色的皇家园林景观,并对渤海国此后“五京制”的巩固以及平原都城建设产生重要影响。通过整理考古资料、分析文献壁画和勘测古城遗址等研究方法,对渤海国西古城内城节点建筑所组成的复合式园林建筑景观群进行景观复原,累计模拟朝殿、寝殿、廊庑、井亭和后苑等五大类共计八处的渤海式园林建筑。通过以园路遗址残存、建筑布局规划、建筑使用功能和出入口朝向等参照要素为依托,进一步模拟复原出内城区域的园路走向,还原渤海国初期的皇家园林景观,并对其特征进行探讨与论证。     

新疆独立院校大学毕业生流向分析——以新疆农业大学科学技术学院为例

高校毕业生是我国宝贵的人力资源,而高校毕业生就业问题历来就受党和国家的重视.高校毕业生的就业问题是我国重要的民生工程,而大学生就业流向问题关乎民生高校发展更关乎国家就业政策的宏观调控,笔者通过查看大量的文献和数据分析,在分地区和分单位性质两个方面探究了大学生就业流向的现状和就业流向的特点,从四个层面提出相应的措施:政府方面、高校方面、社会方面和自身方面,以期为新疆独立院校就业流向问题提供理论支持.     

生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究

高中历史教学不仅仅是让学生了解相关的知识，同时，在新课程改革的要求下，高中历史教学要提高学生的学习能力，达到知识体系与能力的完善，在教学中不仅仅要注重结果，还要注重学生学习的过程，学生在学习过程中的态度也是相当重要的。但是，在实际的高中历史教学中，在应试教育的大背景下，导致高中历史教学中更加注重的结果，不注重学习的过程。本文为了改变高中历史教学的模式，将生活化的教学理念应用到高中历史教学中，从而提高高中历史教学的有效性。