全文获取类型
收费全文 | 982篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 68篇 |
劳动科学 | 12篇 |
民族学 | 121篇 |
人才学 | 37篇 |
人口学 | 4篇 |
丛书文集 | 183篇 |
理论方法论 | 59篇 |
综合类 | 459篇 |
社会学 | 52篇 |
统计学 | 17篇 |
出版年
2023年 | 12篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 55篇 |
2013年 | 35篇 |
2012年 | 28篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 35篇 |
2008年 | 39篇 |
2007年 | 33篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 35篇 |
2001年 | 33篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 18篇 |
1980年 | 7篇 |
1974年 | 3篇 |
1965年 | 9篇 |
1963年 | 3篇 |
1962年 | 5篇 |
1960年 | 6篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有1012条查询结果,搜索用时 343 毫秒
111.
总书记致铁映、东昌同志一信,提出对青少年和儿童深入进行中国近现代史和国情教育,抓住了影响党和国家前途命运的关键问题,给加强和改进思想政治工作,建设社会主义精神文明提出了更高的要求,为推动教育事业健康发展,培养无产阶级革命事业接班人指明了方向,也赋予了社会科学工作者新的历史使命。我们如何担负这一重任呢? 相似文献
112.
113.
文章肯定实行家庭联产承包责任制取得的巨大成绩,对我国农村土地制度面临新的矛盾进行分析,提出深化农村土地使用制度改革的一个重要途径是对农业用地实行商品化经营,按宪法规定依法转让;并论述农村土地依法转让的两种基本形式及其实现条件;根据马克思的地租理论探讨农业用地价格的评估问题。 相似文献
114.
鲁迅一生写过不少诗,居多的是旧诗,其次是新诗,但他曾自谦地说:“我其实是不喜欢做新诗的,——但也不喜欢做古诗,——只因为那时诗坛寂寞,所以打打边鼓,凑些热闹;待到称为诗人的一出现,就洗手不作了。”值得深思的是,鲁迅在声言“洗手不作”新诗之后,于一九三一年末到一九三二年初这一短短的时间里,在他主编的“左联”通俗刊物《十字街头》上,接连发 相似文献
115.
《琵琶行》是白居易被贬为江州司马后,一次因听了琵琶女的不幸身世而写成的有感之作。这是一首和他的《长恨歌》齐名的叙事兼抒情的长诗,是白居易“感伤诗”的代表作。《琵琶行》的抒情方法、摹声技巧、语言艺术三个方面均取得了较高的艺术成就。 相似文献
116.
全球化使越来越多的非传统安全问题成为我们生活中不得不面对的现实语境,媒体传播在非传统安全领域呈现出重要价值及范式。媒体传播与非传统安全问题互为条件,传播推动非传统安全问题不断变化,而非传统安全事态也影响媒体传播的议题设置,非传统安全问题的解决则有赖于媒体传播的导向。由此,研究媒体传播中的主体、内容与技术,媒体传播与非传统安全之间的互融互通关系成为思考媒体传播与非传统安全共生关系的核心内容。 相似文献
117.
甘孜州州长尧斯丹最近在主持召开的州政府常务会议上强调,甘孜州的就业形势不客乐观,就业矛盾和压力越来越大。各级常委,政府要认真践行“三个代表”重要思想,进一步深化对抓好就业再就业工作重要性的认识,采取行之有效的措施,务求一抓到底,抓出成效。 相似文献
118.
信息素质是信息化社会对人才的必然要求。民族高校大学生多数来源于信息比较闭塞的偏远的少数民族地区。他们自有的信息意识、信息观念较为薄弱。兼具信息职能和教育职能的高校图书馆,应在日常的、实际的信息工作中,积极承担起对民族高校大学生实施信息素质教育的责任,为高校素质教育做出应有的贡献。 相似文献
119.
120.
导师制在理科(生物学)基地学生科研素质培养中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
理科(生物学)基地的建设目标,是培养符合国家要求,具有基础扎实、能力强、素质好的生物学基础科学研究和教学人才,而在基地教学中实行导师制是提高人才培养质量的有效途径之一。该文介绍了北京林业大学在理科基地学生中实行导师制的思路、措施和方法,并重点分析了导师制在理科基地人才科研素质培养中所起到的多方面的作用,在此基础上提出了导师制实施过程中急需解决的问题。 相似文献