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11.
洪洲 《广州市财贸管理干部学院学报》2010,(1):67-70
基于工作过程的高职软件专业教材建设应注重职业性与技能性,注重校企合作编写教材,注重教材的适时性与前瞻性。文章结合《NET应用开发实训》课程给出了具体的教材建设方案。 相似文献
12.
通过考察德国“双轨制”职业教育的历史背景和社会背景,指出德国“双轨制”职业教育特点及成功原因;得出“双轨制”教育给我国高职教育的启迪:德国“双轨制”教育理论实践紧密结合,突出技能培训;提高学生学习针对性,有利于适应今后工作岗位,实现共赢。 相似文献