项目教学法在旅游礼仪课程中的探索与实践

项目教学法是一种“行为引导式的教学形式”,强调对学生综合能力作全面培养的一种教学方式,是职校学生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径。文中探讨了项目导向式教学在旅游礼仪课程中的价值,并介绍其具体操作流程。     

试论教育信息化环境下高校师生的新型关系

随着现代教育信息技术的迅猛发展,教育过程中的师生关系也发生了前所未有的变化。通过对教育信息化环境下影响师生关系因素的分析,提出教育信息化环境下新型师生关系构建的必要性及信息化时代师生关系的特征以及良好的新型师生关系的构建策略。     

中国社区治理创新的特征、动因与绩效--基于\

近年来,国家对社区治理给予高度重视,不断出台相关政策,为社区治理创新提供了良好的政策环境。在对民政部组织评选的2013-2015年三届共55项社区治理创新案例进行整理的基础上,以理性选择制度主义和制度变迁动力理论的部分内容作为理论基础,构建理论框架和社区治理创新动因的分析框架。按照间接动因以及收益的类型,将社区治理创新分为压力传导型、法治保障型、需求回应型、矛盾回应型、居民推动型和技术驱动型六类,并从直接动因和间接动因两个角度分析推动社区治理创新的相关因素,其中直接动因包括地方政府竞争带来的压力和财政投入的增大,以及社区治理创新能够满足社区居民日益多元化的需求、解决街道办和居委会的发展难题、促进社会稳定发展;间接动因包括政策文件的规定、信息技术的推动和社区社会组织的发展壮大。

     

"任务驱动"教学法在中学信息技术课程中的运用

在笔者的教学过程中曾尝试和借鉴采用多种教学方法,并对所采用的各种教学方法进行反思改进,在教学过程中,分别用不同的教学方法在几个平行班级中进行教学.通过比较发现,"任务驱动"教学法对三维目标(知识与技能;过程与方法;情感、态度和价值观)的实现和实现的程度都比较理想,这正符合"任务驱动"教学法培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力的主旨.     

中日文化差异的比较与分析

笔者从分析中日文化的差异入手,列举了一些因中日文化差异而导致的语言表达差异的现象,从而得出:在语言交际中,应该注意两国文化差异的比较分析,培养跨文化意识,避免交际中因文化理解偏差带来的失误,在语言表达上更加得体。     

电子商务产业链拓展机制研究——以杭州1为例

根据国家“十二五”流通业规划的初步构想,电子商务的市场容量将从2010年的4．5万亿元增加到12万亿元以上,并将成为扩消费的重要渠道。“十二五”期间,必将是电子商务产业链整合优化的关键时期。本文以“中国电子商务之都”杭州为样本,通过实地调研数十家电子商务相关企业及行业协会,跟踪了解电子商务发展趋势,对电子商务产业链拓展问题进行了系统研究。     

人民币汇率模型选择

根据我国的经济运行要求，人民币汇率必须分两个阶段来设计计量模型：（１）从目前到经常项目人民币自由兑换之前，采用经常项目与政策变量相结合的汇率模型；（２）从经常项目人民币自由兑换到资本项目完全自由兑换，采用资本市场开放模型。每一阶段汇率决定因素及参数设定有较大的差异     

铁路法院走向何方？

说起“铁老大”,可能国人都不会陌生,要说起“铁老大”家里还有法院,相信知道的人就不会太多了。每年,大大小小的铁路乘车纠纷在铁路法院审结, 以铁路部门败诉而收场的却不多见。那么,在现代法治社会中,傍依“铁老大”而生的铁路法院到底有无合理的存在基础?随着“铁老大”的垄断地位行将打破,铁路法院自身命运又将如何?要回答这些问题,恐怕还得从铁路法院的设立源头上说起。     

论图书馆管理的无情与有情

无情管理其实质是科学管理,有情领导其实质是人文管理,图书馆管理需要这两种管理方式相结合。而图书馆管理者是实现无情管理与有情领导的关键。