我国工业企业知识产权保护状况分析——2014年全国企业创新调查资料开发系列分析报告之四

分析了解我国企业知识产权保护状况,对制定知识产权保护政策、开展知识产权保护工作具有重要意义.鉴于工业企业在创新中所起的重要作用,本文利用2014年企业创新调查资料,从知识产权保护措施、有效发明专利实施以及品牌建设3个方面,重点分析我国工业企业知识产权保护的现状,并针对相关问题提出政策建议.     

我国高技术企业创新状况分析 ——2014年全国企业创新调查资料开发系列分析报告之六

基于2014年我国企业创新调查资料,本文对高技术企业的创新状况和影响因素进行了分析.结论表明,我国高技术企业创新活跃程度较高,创新能力明显高于工业企业,创新对企业生存发展的作用也得到绝大多数企业家的认可.对于创新的影响因素,企业家普遍认为,"高素质的人才"和"员工对企业的认同感"对企业创新成功非常重要,政府相关政策也起到了较为积极的作用,而"缺乏人才或人才流失"创新费用方面成本过高"缺乏技术方面的信息"是阻碍高技术企业开展技术创新活动的主要因素.     

我国企业创新合作状况分析——2014年全国企业创新调查资料开发系列分析报告之五

本文根据2014年企业创新调查资料,阐述我国企业创新合作整体情况以及合作伙伴的选择,分析产学研创新合作的形式.可以看出我国企业创新合作方面,在充分利用内外部资源开展创新合作方面还有很大上升空间,需进一步加强;在选择创新合作伙伴方面,企业以市场为导向,较多选择客户或消费者以及供应商等生产链上的合作伙伴;在产学研创新合作方面,企业以创新需求为导向,较多选择与高校或研究机构共同研究开发为主的创新合作形式.     

论广州城市生活垃圾治理的战略取向

现代城市垃圾治理是一项复杂的系统工程。在城市垃圾中,生活垃圾所占比重大、与民众联系密切且处理阻力大,对城市生活垃圾治理的战略设计已成为城市管理者面临的最大难题之一。作为我国重要中心城市的广州,也正面临形势严峻的垃圾围城之困,自2012年开启新一轮城市生活垃圾综合治理以来,在有创新、有收获的同时也遇到了新的挑战。为进一步深化城市生活垃圾治理工作,广州应准确把脉顶层制度难落地、流程运行难系统、民众习惯难转变等现实症结,科学设计生活垃圾的多元共治路径,实现挑战与机遇的对接,为我国城市生活垃圾的治理树立标杆,助推开创城市垃圾治理的新局面。     

中国特色社会主义工会发展道路与中国特色社会主义道路的内在关系思考

中国特色社会主义工会发展道路与中国特色社会主义道路之间是辩证统一的关系,二者具有核心内涵上的一致性和具体内容上的相关性.中国特色社会主义道路是党在当前和今后一段时期内历史任务和奋斗目标的总要求,是中国特色社会主义工会发展道路的灵魂;中国特色社会主义工会发展道路则是中国特色社会主义道路在中国工会工作实践中的具体体现,是事关工人阶级根本利益和中国特色社会主义发展性质的核心,二者统一于全面建设小康社会的奋斗目标之中,统一于中国特色社会主义的建设之中.     

《机械制造工艺学》实践教学改革的研究与探索

机械制造工艺学是我校机械设计制造及自动化专业的一门主干课程,具有很强的实践性和综合性,本文从教学目标、教学体系、教学条件、教学方法、教学手段五个方面对机械制造工艺学实践教学改革进行了探索,结果表明:通过改革,教学效果得到了增强,更有利于学生动手能力和工程素质的培养。     

论下岗职工隐性就业

隐性就业者约占下岗职工60％左右。为改革、发展和社会稳定,必须使隐性就业显性化。隐性就业原因：（1）两种就业体制并存,职工为兼得两者利益。（2）就业市场化、法制化未充分贯彻,劳动合同制源于形式,没有以法规范就业、失业。（3）主张与国企脱离劳动关系高额补偿,否认再就业工程特殊社会保障的舆论和实践。（4）舆论简单化,管理滞后、断裂。（5）对隐性就业两种状况、两种观念缺少区别对待。对上述各项提出相应对策。     

和谐统一战线与构建社会主义和谐社会

新时期新阶段,我们要在构建社会主义和谐社会中建设和谐统一战线,要充分发挥和谐统一战线的作用去推动社会主义和谐社会的构建.     

春晖中学1.5模式的实践与思考

由国家教委基教司确认的“普通高中物理课程改革的研究和实验”课题组春晖中学1．5模式课题，从1993年立题，同年6月论证通过，9月开始实施，至今已经历了三年多的时间。第一轮实验对象已按预定方案顺利完成学业，第二轮实验对象在前轮的基础k通过反馈、矫正、完善，成功地完成了前二年的实验，可以认为本实验已经取得了阶段性成果。按课题组的要求，对前阶段的工作有必要作一总结和报告，以就教于方家。1课题的背景和构想由应试教育向素质教育的转变，已是我国基础教育发展的必然趋势，并逐渐为广大教育工作者所共识。19对年国家教委推出的…     

提升河南高等教育质量 助推中原经济区建设

近年来,河南省高等教育取得了一定的成绩,但仍存在着规模与质量不同步、财政投入严重不足、名校强校数量少、教育教学质量仍然偏低等问题。中原经济区建设对河南省高等教育提出了高标准、新要求,河南省高校应发挥＂人才库＂、＂动力源＂、＂技术库＂及＂思想库＂作用,为中原经济区建设提供人才支撑、智力支持、高水平社会服务和理论保证。河南省高校实现办学主体、办学层次、办学类型及办学质量评价标准的多样化,进一步提高教育质量和办学水平,是助推中原经济区建设的迫切需要。