全文获取类型
收费全文 | 73篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
管理学 | 9篇 |
人才学 | 1篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 11篇 |
理论方法论 | 3篇 |
综合类 | 39篇 |
社会学 | 6篇 |
统计学 | 2篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 2篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 5篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 1篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 1篇 |
2000年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有73条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
王文军 《上海大学学报(社会科学版)》2005,12(1):50-55
中国报告文学作为独立文体的核心要素是在局部抗战时期的上海初步形成的,具体内涵为比新闻更丰富、深刻;比小说更直接、逼真;比历史研究更广泛、形象;比数字统计更感性、具体.这是局部抗战时期报告文学对中国报告文学发展作出的又一突出贡献. 相似文献
32.
33.
34.
建筑工程质量问题的产生有很大的偶然性,也有其必然性。为了消除建筑工程质量问题,就必须了解这些质量问题的源头所在,从而确定影响质量的关键因素。只要是关键因素,无论其波动大小,必定会对项目质量产生巨大影响。为了有效解决质量问题并防止质量问题的发生,就要深入研究这些关键因素的作用机理,找到质量问题的复杂性根源。 相似文献
35.
中国人口迁移流动的变化特点和影响因素——基于第六次人口普查 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以第六次全国人口普查汇总数据为基础,就中国人口迁移流动的选择性、区域性以及人口迁移流动的影响因素进行了系统分析。研究发现:中国的人口迁移流动主要是受经济和家庭因素的驱动;中国的人口迁移流动具有非常明显的向东部沿海地区聚集的地理空间特点,空间距离虽然与人口迁移流动有一定的关联,但在选择空间距离的测量指标时,应该充分考虑到交通时间缩短的影响;省际人口迁移流动的影响因素中,迁移流动信息、收入水平差、人口数量差是影响省际人口迁移流动的正向指标,而城乡分布和空间距离是影响人口迁移流动的负向指标。研究结果对于正确理解我国人口形势的过去和现在,科学地预见和适应未来具有重要的意义。 相似文献
36.
37.
一体化实训场所是实施一体化教学改革关键,其建设应该根据典型工作任务和学习情境的要求来实施。一体化实训场所由理论教学区、实践操作区、会议讨论区、物料管理区构成,不同的区域完成不同的功能,所有区域构成了一个整体,有利于培养学生的职业能力。同时,一体化实训场所配置的电脑、工作台、多媒体等设备应该实用合理,经济实惠,节约资金。 相似文献
38.
钢琴伴奏,特别是“钢琴即兴伴奏”这一课题,随着社会音乐文化日益增长的需要,越来越得到人们的普遍关注,尤其在我们师范院校的教学当中,具有极强的实用性与广泛的适应性而被列为必修的课程。如何搞好伴奏教学,近几年,也一直是我们师范院校键盘教学中的重要环节。即兴伴奏的原理说穿了,就是怎样弹奏和声的问题,但这又不单纯是和声问题,在它的背后还有如何选配、用什么形式、方法弹奏的问题,而配与弹又要根据具体作品的需要,这就还要有分析能力和综合应用能力。因此即兴伴奏是一系列基础知识、技能技巧应用于实践的具体体现,它反… 相似文献
39.
王文军 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2009,9(9):93-97
法官的自由裁量权不能成为排斥民事诉讼检察监督的理论依据,惟应明确检察监督的判准并非"可以确证的正确性"而是"可认为正当";基于当事人诉讼能力普遍较弱及关系社会、人情社会的国情现状考虑,当事人主义的诉讼模式与检察监督可以并存,但须强调检察监督的重点应立于保障当事人主义确能发挥作用之上;应肯定判决的既判力以维持其社会功能作用,故民事诉讼检察监督可以说是反向划定既判力作用边界的制度安排。 相似文献
40.
王文军 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2002,(Z2)
计算机辅助教育 ,如果从空间距离划分 ,可分为本地教育与远程教育。本地教育的实现方式大多是单机学习或者是计算机多媒体教室教学 ,而远程教育目前有卫星远程教育传输平台和借助因特网的网络教学。对于单机学习和计算机多媒体教室而言 ,已有的计算机辅助教育软件可以很方便地使用 ,不存在技术上的局限。但对于远程教学模式 ,则存在着网络资源上的局限。一、教学资源的数字化处理进行计算机辅助教学 ,除了利用工具软件将教学资源编制成计算机多媒体软件应用外 ,还需要将优秀教师的讲课内容制成计算机可以存贮、传输、显示和人机互动的多媒体… 相似文献