注重课堂教学,培养高素质技能人才

技工教育是通过培养专门技术人才,为社会经济、政治和文化服务的。目前,处在一个对教育的开发、改革和整合的时代,课程改革的实施,旨在充分地调动学生的学习积极性,强调善于动脑、动手,发挥学生在学习中的主体精神与探索精神,重视对学生的人格塑造,     

大学生创造个性与社会责任感培养的思考

加强和改进大学生的思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,实现全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,     

研讨式教学法在技校专业课教学中的应用

所谓研讨式教学就是在教学过程中让学生分析、讨论一系列相关的预设问题,引导学生完成对新知识的学习、理解和内化过程。一、研讨式教学法的优点第一,研讨式教学更有利于培养学生对专业学科的浓     

微薄之盐掌门人乔小刀

刚来北京的时候,他是个焊工,不懂电脑,10年后却担任了北京奥运会闭幕式张艺谋视效节目的创意监制;他不识乐谱、唱歌跑调,却带着自己的侄女玩起了音乐,出了专辑;他是个读书只读到初中二年级的农民,却在全国高校巡回办讲座;他还是个诗人,出版了自己的杂志;他是2010快乐男声长沙赛区的评委,微薄之盐的掌门人……他是乔小刀。     

大学生法治信仰培育

法治信仰是实现法治的基本前提。大学生的法治信仰状况,直接关系到中国法治建设的前程。由于传统法文化的影响、高校法治教育的不足、社会现实支持的欠缺,大学生的法治信仰极为不足。培育大学生法治信仰,要扬弃传统法文化,创建新的现代法治文化;突出高校法治教育的价值取向,营造校园法治氛围;纾解阻碍法治的实践症结,优化社会法治环境。     

“三皇五帝”古史体系分析

三皇五帝是古人努力建立的一个大体符合人类进化史及中华远古史发展历程的一个有时序的古史体系。在古人那里,所谓三皇五帝主要是一种人类进化发展阶段、历程的安排与推测,五帝恰如夏、商、周或元、明、清一样,其间既有并列发展的族群关系,更主要的则是表达按族群、部落兴旺发达的先后顺序及演变关系排列而成的一种中华远古史,它们本质上是一种族群历史和关系,同时古人又将其人格化,奥秘即在于此。无论三皇或五帝,在古人那里都不是同时并存。仅把三皇五帝视为几个具体的人或康熙、雍正、乾隆那种关系,它当然是伪史,但这有违三皇五帝的本意,也有违古人的本意。顾颉刚层累地造成的中国古史说无法成为否定传说时代历史或三皇五帝古史体系的依据和理由。     

树立运用法治思维和法治方式推动人社工作科学发展新理念

党的十八大报告明确提出,要全面推进依法治国,弘扬社会主义法治精神,推进依法行政,提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。这是到2020年全面建成小康社会新形势下,我党治国理政从理念到方式的革命性转变,是坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革的重要内容,具有划时代的意义。     

《小学语文教学法》课程建设研究

《小学语文教学法》是师范范校语文专业的一门专业必修基础课程,对于培养能够胜任初等教学的小学语文教师有着十分重要的意义。通过本课程的理论与实践学习,不仅可以使学生全面了解小学语文课程的教学内容,同时具备教学及科研能力。文章重点研究了《小学语文教学法》课程建设过程。     

青春,与技能为伴

正青春因梦想而精彩,梦想因青春而闪亮。技能则是联系青春与梦想的那条红色纽带,让青春出彩,令梦想成真。从3月下旬开始,第43届世界技能大赛四川选拔赛拉开帷幕,各所职业院校的工位上、机组旁、实操室……处处都有年轻技工们赛前冲刺的身影。们有着明确目标、清晰思路,在各自的领域努力着、奋斗着、专研着,希望比出水平、     

你的“档案”去哪儿

正近年来,大学毕业生的就业形式日益走向多元化,有的考进机关事业单位,有的应聘到各类企业,还有的从事自由职业,打零工、干个体、自主创业、出国谋生……市场引导着每一个有志青年踏上自己的人生之路。然而,曾经记录成长历程并将继续记录人生脚步的个人档案去哪儿了,是否还追随在你的身边,默默地注视着你?对很多人来说,个人档案是一生经历的记载,在那个长方形的牛皮纸袋里,装着我们的就读学校、学习成绩、奖惩记录、毕业登记、入团入