试论高职院校的“订单式”培养模式

以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。高职教育的重要特色在于强化学生综合能力的培养。实行"订单式"培养是提升高职学生综合素质的重要途径。     

利用RAM管理软件

教学机房管理时常会遇到这样的问题:在把一些常用的教学软件(如WPS、FoxBASE~ 等)装入硬盘以后一段时间运行还正常,但随着学生上机次数增多,一些重要系统文件和应用程序被改或被删,硬盘的剩余空间越来越小,导致一些常用软件不能正确运行。     

论受刑人人格权利的保护

受刑人人格权的保护是受刑人权利保护的重要内容,受刑人人格权不因受刑而丧失或分离,是维护其独立人格的必备权利。但由于受刑人的人身自由受到限制,其人格权的保护也必然受到限制,受刑人人格权的保护不仅要对物质型的人格权利予以保护,还要对精神型的人格权利的予以保护。以不断改善受刑人格权利的保护状况。     

论和谐语境下的社会主义民族关系

胡锦涛同志第一次在党的文献中把和谐与平等、团结、互助并列为社会主义民族关系的重要内容,提出要巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,是对社会主义民族关系理论的最新诠释和创造性发展.本文拟就和谐语境下社会主义民族关系的概念、内涵、特征、路径等问题进行一些探讨.     

浅议探究性学习的实施途径

新一轮教学改革的重要变化之一就是减少了知识点,给教师的教和学生的学留下了更多的时间和空间。教育部明确指出了新一轮基础教育改革中首先让学生的学习方式有所突破,要改变以往被动的接受性学习方式,大力倡导探究性学习。如何正确引导学生进行探究性学习,是当今教师面临的新任务。1.开辟自主性课堂     

产业化视阈下的民歌精品化创作对策论(下)——以广西为例

要在产业化视阈下进行民歌精品化创作，除了要思想认识到位、进行机制创新，还要做到形式创新。也就是要充分发掘、利用广西丰厚独特的民歌文化资源，进行形似型创作、神似型创作和对应型创作，创造出富有艺术魅力和市场竞争力的歌曲作品。     

第二语言基础阶段习得机智探讨

语言首先是符号,无论是表音符号还是表义符号。音义本身本来也是符号,只不过在标记音义的符号诞生前没有具体的符号去标注声音和记述其意义罢了。因此,从符号表注语音和语义的角度看,第二语言的习得过程,尤其是第二语言基础阶段习得过程有一定的共同规律可循。本文试图从这一角度出发,探索第二语言基础阶段习得机智,并将“语言”这一概念的内涵发展,以提高第二语言基础阶段学习的效率。     

语言学习者的策略训练研究与教师的作用

教会学生学习、教会学生思考已成为近年来世界各国关注的焦点问题。一方面,掌握学习策略已成为衡量学生学会学习、学会思考的根本标志。另一方面,语言学习策略研究也对于我们外语教学大纲的制定、教学原则的确定都有一定的启发和指导意义。同时,作为教师,我们如何在学生语言学习策略中发挥作用,如何在教学实践中正确处理教与学的关系也是本文所讨论的重点。     

超级战士

清晨,皖东境内的一块农田旁,空降兵某部一名队员正一锹一锹将土添向坑内.埋在坑下的11号队员王海宾,依靠自制的吸管呼吸着.当泥土将他的身躯全部掩埋的那一刻,世界仿佛停止,他的大脑瞬间空白,又猛然惊醒.他默数着时间,不断战胜着恐惧. 这是空降兵某部进行“猎人集训”的一个画面.对于像王海宾这样勇敢的空降兵战士来说,越是面对挫折,他们越是有着强烈的战胜困难的渴望.由于空降兵的特殊职能,无论是深入敌后的侦察、引导,还是直接参加战斗,实施破袭、营救等作战行动,都需要他们有刀锋一出、摧枯拉朽的过硬能力.     

世界知识产权组织2014仲裁规则评析

为适应知识产权仲裁实践的发展和主要仲裁机构仲裁规则修订的新趋势,世界知识产权组织出台了2014（快速）仲裁规则。新规则允许追加当事人,一定条件下进行合并（快速）仲裁,提供仲裁庭组成前的紧急救济及召集强制性预备会议等。这提高了WIPO仲裁的效率和适应性,也表现出了与目前主要仲裁机构新仲裁规则不同的特征。在仲裁实践中,应特别注意紧急仲裁指令（裁定）的执行问题。