《食品生产工艺》实践教学中研究性学习的探索

研究性学习对培养一线应用性人才的动手能力和创新能力具有重要意义,研究胜学习不仅是一种学习方式,更是一种教育理念。其实践性、自主性、开放性、创造性的特点突破了传统高职课程学科体系的束缚,有助于提高高职教育教学质量。     

四川深度贫困地区贫困减缓问题研究

本文使用宏观数据和大样本微观数据分析了四川深度贫困地区致贫原因的宏观表现和微观事实,并对致贫原因、帮扶措施与四川深度贫困地区贫困减缓的关系进行实证检验与稳健性检验。结论显示：区域整体经济欠发达是四川深度贫困地区的主要问题,因病、缺劳动力是出现频度最高的致贫原因,技能培训和小额信贷等帮扶措施有效地提升了贫困群众脱贫致富的内在动力和发展能力,异地搬迁与医疗救助尚未体现出对贫困脆弱性的改善作用。     

失独者的增权行动研究——以T市Q街道为例

失独者是一个比较特殊的群体,是独生子女政策的产物,因独生子女死亡而使其父母在中老年成为孤寡老人。对这一人群的社会工作服务包括生活照料、心理抚慰以及其他物质和精神的服务递送。本文以T市Q街道为期三年的"针对计划生育特殊家庭精准帮扶工作"为例,使用行动研究方法,研究者与社工人员同时介入、进行项目干预,帮助失独者提高自信、从失权失能的弱者转变成为主宰生活、增强自我掌控感的强者。     

马克思关于人与自然关系的生存论解读

生态问题业已成为世人关注的焦点,如何建立人与自然之间的和谐关系是人类面临的一个重大时代课题。文章从生存论角度,对马克思关于人与自然关系的基本思想进行解读与阐释。现实的人的生存实践活动是马克思人与自然关系思想的逻辑基点,＂人化的自然界＂是＂真正的、人本学的自然界＂;在实践的基础上,人与自然界中的其他存在物的关系是平等的,＂现实的自然界＂与＂现实的人＂互为本质;人的主观能动性是人与自然和谐发展的必要条件。马克思认为自然异化是人为造成的,影响人与自然之间建立和谐关系的核心障碍就是＂资本逻辑＂,科技进步是实现人与自然和谐的重要途径。     

人力资源管理实践与组织绩效关系研究综述

本着探索各类人力资源管理实践与组织绩效的作用机理,对国内外文献进行较为全面的梳理,发现其研究是多角度的。为了在研究中探索一个较为清晰的层次,基于现有研究结论归纳为三组关系:人力资源管理实践直接作用于组织绩效;人力资源管理实践与组织绩效负相关或关系不明显;人力资源管理实践与组织绩效通过中介变量相关。     

同步小康视野下扶贫移民政策与惠农政策衔接问题探讨

扶贫移民是全面建设小康社会的短板,推动扶贫移民实现跨越式发展同步小康是移民发展扶持的重要目标。立足江西扶贫移民同步小康实践,基于扶贫移民发展风险与政策扶持分析,明确扶贫移民政策与惠农政策的"纵向衔接缺位,横向协调模糊"衔接问题,并在此基础上围绕扶贫移民政策与财政惠农政策、农村低保制度、新农保-职工养老保险、法治、税收等政策间衔接进行了探讨,以推进扶贫移民同步小康工作。     

商业房地产预租法律问题研究

随着商业房地产的迅速发展,房地产开发商与沃尔玛、家乐福、欧倍德等知名零售商签订预租协议.商业房地产预租的现状和存在的问题受到房地产业、零售业等相关行业人士和学者的重视和研究.文章简述了商业房地产预租的现状,就商业房地产的概念范围、预租法律的内部矛盾和预租合同的法律效力问题进行了分析,提出了相关的解决模式,期望对我国商业房地产预租立法有所帮助.     

企业持续发展初探

企业倒闭与破产给社会造成的巨大资源浪费和就业压力越来越引起人们对企业可持续发展的关注,从分析企业与生物的本质区别出发,统一企业寿命周期理论学者与反对该理论学者对“企业能否持续发展”的认识,讨论企业老化的本质和死亡的原因并给出保持企业持续发展的长远战略——培育企业的核心能力,保持灵活性和可控性的平衡。     

幼儿师范类高等专科学校立体化办学模式构建探索

幼儿师范类高等专科学校是培养幼儿教师的主力军,在满足幼有所育、幼有所教社会需求中应当更充分地发挥作用。调查全国54所幼儿师范类高等专科学校,综合分析其整体发展现状,在归纳影响幼儿师范类高等专科学校发展的瓶颈性问题基础上提出相应求解思路,特别强调：采取立体化办学模式,有望较快提升幼儿师范类高等专科学校的办学实力与综合水平。     

赋权增能:中国老年教育的发展与反思

如何提升老年人口的生存发展能力、促进其社会参与和全面发展、提高其生活质量是老龄化社会必须要面临的挑战。老年教育作为实现积极老龄化的重要途径正在引起普遍关注。"赋权增能"的中国老年教育定位通过制度、机制、环境和心理的赋权,保障老年人受教育权利,通过提升老年人生活掌控能力、变化适应能力和社会参与能力,促进"老有所养"、"老有所医",实现"老有所为"和"老有所乐",并最终保障老年人与家庭、社区和社会的和谐发展。