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针对独立学院培养综合性复合型人才的培养目标,论述了独立学院计算机基础教学的特征及教学中存在的问题.通过分析大学计算机基础教学与计算思维的关系,论述了计算思维对促进独立学院计算机基础教学工作,提高教学质量的作用和意义,提出了在计算思维和计算能力培养方案中的具体实施措施,并建立面向计算思维能力培养的分层次、分阶段教学模式,力争全面提升独立学院计算机基础的教学质量和教学效果. 相似文献
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辛亥鼎革,南京临时政府、袁世凯与清政府达成《清室优待条件》,民国政府做出了“先筹八旗生计,于未筹定之前,八旗兵牟俸饷,仍旧支放”的允诺。实际上,八旗生计并未筹定,粮饷照发亦未落到实处,人口多达数百万的旗人群体在民国初年的生存境况急剧恶化。中央与地方政府成立专司旗人生计问题的机构,采取一定措施,例如创办旗人工艺厂与教育机构,清理旗产、直接赈济等。但总体看来,这些措施效果并不显著。旗人最终不得不走上自谋生计的平民化道路。 相似文献
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提升人的主体性是知识经济发展的必然 总被引:1,自引:0,他引:1
人的主观性、自主性、能动性、创造性是人的主体性的主要特征。人的主体性的进一步提升是知识经济发展的客观要求、内在要求、本质要求、目标要求和动力要求。政府应采取切实可行的措施,创造良好的社会环境,以保证人的主体性的充分发挥。 相似文献
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我国的外汇储备越来越多,但与些同时,外汇资产的收益率却很低,因此有必要对外汇储备的资产结构进行改革。资产结构研究的文献综述一、总论1、资产结构研究的意义目前,我国的外汇储备的资产多数投资于美国国债,这样存在三个问题: 相似文献
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一般认为,实现管理创新有两类方式:独创和引进。独创式管理创新是对管理实践过程中的成功的管理经验进行封闭式的自我总结,这是“自力更生”地提高管理水平的过程。而引进式管理创新是在现有管理实践与环境条件的基础上,通过吸收消化外来的管理知识,提高自身管理水平的动态过程。二者相互补充,共同服务。那么,在新时期管理创新的实现过程中,应该有什么新的支撑内容,才能更有效地发挥已有管理成果的作用呢?本文就此作一初步探讨。 一、管理创新的完整理解 在管理创新活动中,目前普遍存在“邯郸学步”的无效行为,究其原因,主要是… 相似文献
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申新泰 《西藏民族学院学报》1999,(1)
西藏传统的主要生产部门是农业和畜牧业,无论是农业还是畜牧业都依赖于土地,土地是最基本的生产资料。西藏封建农奴制度在其形成和发展的过程中,形成了一整套封建土地所有制。这种所有制的基本情况是:在中央封建王朝授予的权力下,西藏地方政府或其他直属中央的封建统治者掌握了西藏土地的实际控制权,他们再把全部土地分配给僧、俗领主及这些领主共同组成的官府,由这三种领主分别管理和经营。这就是西藏三大领主土地占有制。三大领主在对土地垄断性占有的同时,还迫使所有农奴与他们建立起人身依附关系,从而为对农奴实行超经济的强制… 相似文献
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教育教学是学校工作的重心,教师是教育教学工作的主体,然而长期以来计划经济模式下的“大锅饭”,分配上的平均主义严重的压抑了广大教职工的工作热情,很难发挥“重心”的作用和充分调动“主体”的积极性。特别是市场经济日益深入的今天,劳动者报酬的高低,直接或间接地反映他的自身价值,可见分配方式向 相似文献