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创新创业教育是一种全新的教育理念,将创新创业教育有机融入人才培养全过程至关重要。该文在对创新创业人才培养问题进行分析的基础上,从思维、素养、能力三个维度出发,利用四个课堂教学环节和多个支撑平台,构建“四位一体”全教育链创新创业人才培养模式。该文还揭示了“四位一体”人才培养模式的实施效果,并进一步提出完善培养模式、推进创新创业人才培养的对策建议。 相似文献
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教学模式的运用最终目的是载着孩子驶入知识的海洋,并使其有能力自由自在的遨游。即践行新课程中提出的核心理念:关注每一个学生,一切为了每一个学生的发展。 相似文献
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利用多维模糊条件语句的分解定理,结合分层多规则集输入的设计方法,获得了多变量模糊控制算法的一个简化表达式。模糊规则的修正通过抑制外扰的α因子查询修正表得到,从而获得了一类带解耦设计的多变量自适应模糊控制算法,并进行仿真验证。 相似文献
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白丽 《创新创业理论研究与实践》2021,4(4):56-57,60
主题班会不同于一般的教学课程,好的主题班会有助于老师了解学生的学习、生活状态,引导学生朝着积极向上的方向发展,增强学生与老师间的沟通互动.当前中职院校的主题班会存在种种问题,该文通过对主题班会的现状进行分析,提出了开展主题班会课程的几点建议,希望能够提升中职院校的主题班会的质量和效果,真正发挥主题班会在学校德育工作中的重大作用. 相似文献
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自闭症谱系障碍(ASD)者在目光接触、面孔表情、身体活动等社交信息的视觉注意方面存在困难,同时也有对局部信息加工、视觉搜索等方面的视觉优势。在ASD康复训练和日常生活管理中,可借助视觉特点辅助ASD者理解日常生活,利用ASD者视觉记忆优势达到教学目标,针对视觉症状帮助ASD者适应社会,扬长避短,从其优势出发更好地帮助ASD者适应社会。 相似文献
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