电话

正我在惠州打工,老扁邀我去清水一起做工程。清水市的米市长是我大哥,这是老扁邀请我去清水市的真正原因。我没有立马答应老扁,对他说:"你可想好喽,我大哥是根本不会给我面子的,不然我也不至于背井离乡来到惠州打工。"老扁却满不在乎:"没事,你只要跟我去就成,保证不让你为难。"老扁看中了清水城区至高铁站     

医疗事故鉴定法律制度比较

一般来说,大陆法系国家医疗事故鉴定的性质属于司法鉴定。在英美法系国家,医疗侵权纠纷案件与其他侵权案件一样,采用专家证人制度。两大法系的鉴定制度有其各自的特点。我国应该借鉴他们各自的优点,来完善我们的医疗事故鉴定制度。     

书写盲人生活境况和心灵世界的力作——读毕飞宇长篇小说《推拿》

常听人们感叹：在世俗欲望膨胀、享乐主义盛行的当下,文学被金钱利益腐蚀得低迷颓废,失去了人文关怀和精神钙质,许多作家或者走向自我书写身边生活琐事、宣泄心灵世界的愁肠怨恨,或者走进华丽的豪宅别墅编写成功人士、帅男靓女的恩怨情长,或者跑到荒郊野岭编造离奇故事,或者搅乱时空、戏说历史大话经典……文学什么都写,就是不直面严峻的社会现实和惨淡人生。这话有道理,但不全面。     

2009中国国际人才交流大会深圳论坛隆重举行十大“新中国60年最有影响的海外专家”揭晓

11月7日,2009中国国际人才交流大会深圳论坛在深圳会展中心隆重举行。中外嘉宾聚集一堂,探讨金融危机下国际人才交流与合作以及人力资源开发。澳大利亚前总理霍克、国家外国专家局副局长刘延国、深圳市常务副市长李锋、台湾新党主席郁慕明、联合国前副秘书长莫里斯’斯特朗等嘉宾先后在论坛发表演说。“新中国60年最有影响的海外专家”评选结果在论坛揭晓,10位贡献卓著的海外专家获得该项殊荣。     

古朝鲜铜镜性质初探

公元前一千纪——公元前二世纪时期朝鲜半岛发现多枚与青铜短剑支石墓伴出的细纹铜镜,经与我国商周青铜文化比对,半岛的细纹铜镜以线的艺术构成几何形图案,确认其渊源于中华古文化,尤其与殷商文化密切相关。青铜短剑支石墓渊源于山东东夷文化与东北地区古文化的融合,并经由辽西辽东而后进入朝鲜半岛,青铜短剑为东北系铜剑,分东胡系与貊系,箕子族团“走之朝鲜”,接受北方的青铜短剑石墓文化,建立“衣冠带剑”的君子国：半岛所出明刀钱与布币系箕子朝鲜与中原燕、齐等国经济交流与商品贸易的遗留物证。     

《电力工程基础》课程的教学改革实践

根据《电力工程基础》的课程特点,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面对课程教学进行了全面的改革和探索,并深入探讨了翻转课堂教学模式,运用讲授、讨论和启发相结合的课堂教学形式,引入工程案例分析,发挥传统教学方式和现代教育技术的优势等问题。通过教学实践,该教学改革已取得很好的教学效果。     

王敬骝的民族语言研究及学术思想初探

王敬骝的民族语言理论学说和研究思想主要体现在三个方面:一、佤语的系属分类及华夏语系学说;二、少数民族文字创制;三、南方少数民族小语种的语言调查和跨境语言比较研究.     

“过剩”与“耗费”——巴塔耶、鲍德里亚与齐泽克

系统本身就是一个非平衡的结构,它总是会遇到自身增长的极限而产生“过剩”问题。在巴塔耶看来,为了保证系统能量的平衡,必须通过非生产性的“耗费”来消除过剩,它必定成为被诅咒的部分而牺牲。鲍德里亚认为,一方面,消费社会把“耗费”转化为“消费”和“浪费”来解决资本主义体系生产过剩的危机;另一方面,“过剩”作为“恶”是无法被耗费的部分,现代社会在致力于清除“恶”的时候,也消除了自身。在齐泽克那里,首先,过剩是指生产过剩,资本主义在全球化背景和科技助推之下的生产和扩张达到极限,在这种情况下,资本家开始转向慈善公益、教育、医疗等非生产性领域耗费过剩部分,为其再生产开辟空间;其次,过剩意指被资本主义命名的“主人能指”,它成为资本主义内在矛盾的外化和转移,承担着系统非平衡的原因,并由此成为被消除的对象;最后,存在一种驱力维度的过剩,齐泽克称之为“神的暴力”,他主张只有这一驱力意义上的过剩是资本主义无法化约和利用的,从而能够真正瓦解资本主义体系。     

高血压病的治疗误区

尽管高血压病的早期诊断与早期治疗并非难事，尽管目前并不乏降压良药，但仍有不少病人没能控制病情的发展，最终导致了中风、心力衰竭、尿毒症(肾功能不全)等严重并发症的发生。究其原因，与患者走入治疗误区有关。归纳起来，主要有以下几点：1、没有症状不用药。有的患者明知自己血压增高，却因为没有症状而置之不理。殊不知，高血压病是一种慢性发展的全身性疾病，其症状出现的早晚与轻重程度因人而异，且与血压高低无必然的对应关系。有的人血压增高并不明显，但头痛头昏的表现却很明显。有的人血压已明显增高，自我感觉却不怎么严重。…     

朗读,呈现魅力课堂

琅琅书声,书声琅琅.朗读是我国传统的读书方法,又是表情达意的言语艺术.如今,<小学语文新课程标准>明确提出:要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.这一教学目标贯穿着小学整个教学过程,可见,在新的语文标准下,朗读已定位成语文教学的"热点".