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广东工业大学为广东的工业化进程培养了大量的应用型人才;面对广东的新型工业化道路,广东工业大学要大力培养适应广东装备制造业及九大支柱产业发展的人才。 相似文献
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维也纳应用技术大学是我国教育部承认的一所职业类高等专科大学。培养学历层次为本科生和硕士生。奥地利硕士类大学分为两种:综合类大学和应用技术类大学。综合大学以培养学术研究型人才为主,应用技术大学以培养实际应用型人才为主。维也纳应用科技大学作为一所应用类大学,学校培养目标是新科技领域(通讯、信息技术等)中的优秀大学工程师,学生们所学的专业知识同实践紧密结合,毕业后能迅速适应工作环境。同我们国内的职业教育类学校很相似。因此,有许多东西都值得我们借鉴。 相似文献
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哈萨克族是我国北方游牧民族之一,他们以游牧的生活方式为主。在长期的生活中,哈萨克族人总结了适合自己的生活方式与娱乐形式,其中很多内容表现出隐性的体育价值形态。作者通过研究哈萨克族含有隐性体育内容的民俗风情,旨在积极开发和推动民族传统体育项目的发展。 相似文献
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国外宗教旅游研究与我国宗教旅游研究体系构架 总被引:3,自引:0,他引:3
在研究了国外宗教旅游的主要内容和进展基础上,探讨其借鉴意义,并在此基础上从宏观、微观和文化层面对我国宗教旅游研究体系进行构建. 相似文献
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城市文明综合评价指标体系 总被引:6,自引:0,他引:6
城市的建设和发展是人类文明进步过程中的一个重要阶段,研究城市文明是为了使现有的城市文明程度提高得更快,也是为了使城市适应未来人类社会文明的发展变化。开展城市文明综合评价指标体系研究,对于中国和世界都有重要的意义。一、城市发展状况评价的历史演进五千多年... 相似文献
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马克·吐温的小说《哈克贝利·费恩历险记》常读常新的魅力在于作者以乡土文学的广阔视野和百姓语言“白话”,真实地记录了19世纪四五十年代的美国国情;在于作者“以自然之眼观物,以自然之舌言情”,使其深层结构所蕴涵的意义有一份天真,更有一份深奥 相似文献
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邓小平同志曾深刻地指出:“我们的最大失误是在教育方面,对青少年的政治思想抓得不够。”传统的应试教育走进了一个培养“高分低能”的死胡同:素质教育虽然也提出了素质和能力的全面发展,而在教育界,人们探讨的更多的却是学生特长的培养和能力的形成,尤其在商品社会,功利原则使得有些人甚至回避这个问题。所以,钱理群老先生呼吁:回到教育的原点。本世纪中国最大的教育家蔡元培先生关于教育宗旨的原点认识是这样说的“教育者,养成人格之事业也,使仅为灌输知识,练习技能之作用,而不是贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。”而我们的教育恰恰是从灌输知识走向练习技能,从一个死胡同走向另一个未知路,这不能不说是一个危机。教育原点的失落,正是教育基本价值的失落,以及由此造成的施教者、受教育者双方想象力、创造力的萎顿。真正意义的素质教育,就应该正 相似文献