农户农用化学品减施意愿及影响因素研究——基于山东省H镇208份菜农问卷调查的实证

减少农用化学品投入对减轻农业生态环境污染、保障农产品质量安全和促进农业可持续发展具有重要意义。基于山东省H镇208份菜农的调查问卷数据,依托成本收益和生产要素理论,采用Logistic模型实证分析菜农农用化学品减施意愿及影响因素。结果表明:54.33%的农户愿意减少农用化学品投入;影响因素方面,农户年龄在5%的水平下有显著的负向影响,受教育程度、农药残留认知和化肥过量施用导致重金属污染的认知分别在5%、1%和5%的水平下有显著的正向影响;农用化学品年投入成本和农药每公顷平均花费对农户农用化学品减施意愿的影响并不显著,但模型系数均为正,表明这些变量对农户减少农用化学品投入具有一定程度上的正效应。最后,基于研究结论分别从政府、农资经销商和农户角度提出相关政策建议。     

社会保障领域中政府职能的界定

现代社会中,市场机制的失灵是难以避免的.为克服市场机制下收入分配的缺陷以体现社会公平,政府要介入到社会保障领域并发挥其特定职能.在社会保障领域中政府的主要职能包括为社会保障提供完备的法律框架,对社会保障进行整体规划,为社会保障提供财政支持,对社会保障进行产权界定.现阶段我国政府在社会保障领域中所应发挥的重要职能是完善社会保障立法,建立社会保障特别预算制度,适时加大调整社会保障政策的力度和推行社会保障社会化.     

针对IPv4协议的容错解码算法研究

在易错网络中传输IP(因特网协议)数据包时,除了网络拥塞之外,信道误码也容易导致数据包丢失。丢包对信源恢复会造成较大影响。为了降低误码导致的丢包率,该文研究了IPv4协议解码的可靠性问题,分析了IPv4(因特网协议版本4)协议各字段之间的相关性,建立了IPv4协议容错解码的理论模型,利用最大后验概率推导出容错解码的准则。在该基础上提出一种以分段方式估计协议字段的算法,实验结果表明该算法大大增强了IPv4协议解码的纠错能力。     

高校教学团队建设与学科专业发展关系探究——以内蒙古民族大学“世界史”国家级教学团队为例

长期以来,学科发展中存在的弊端阻碍了我国高等教育的发展。高校教学团队建设是高等教育改革的重要举措。在对高校教学团队建设的总结中发现,如何充分发挥教学团队在高校教育体系中的作用,以及协调教学团队与其他环节的关系,特别是高校教学团队建设与学科专业发展的关系,成为迫切需要回答的问题。教学团队通过优化教育资源、优化年龄、职称和知识结构,推动高等教育改革的发展,教学团队建设有其现实的必要性。同时,教学团队建设在教师队伍培养、教学改革、凝练专业特色和带动其他专业发展等方面推动了学科专业的发展。只有实现高校教学团队建设与学科专业建设的协调发展,才能将我国的高等教育改革不断推向深入。     

西方社会保障理论主要流派论析

2 0世纪是西方社会保障理论活跃与繁荣的时期。先后出现了民主社会主义学派、自由主义学派以及“中间道路”学派。西方社会保障理论对于推动西方社会保障实践的深入和社会保障事业的发展起到了非常重要的作用     

全面协调发展是科学发展观的主要内容

全面发展就是要求我们以经济建设为中心,努力推进经济、政治、文化、社会建设,实现经济发展和社会共同进步,也就是要从单纯追求GDP增长转到在经济增长的基础上注重经济、社会和人的全面发展,追求经济社会综合指标的科学发展观上来.     

中美服务贸易竞争力比较与我国的应对策略

随着信息技术的发展和经济全球化的深入,服务贸易在全球贸易总量中所占的比重越来越大,成为衡量一国经济发展程度的重要指标,其自身具有的高附加值、环保等特点引起越来越多国家的重视。通过贸易竞争优势指数(TC)、显示性比较优势指数(RCA)、显示性竞争优势指数(CA)等指标进行现状和竞争力对比分析,明确我国传统服务贸易和新兴服务贸易的竞争力水平。同时,对影响我国服务贸易竞争力的因素进行分析,并提出相应的发展对策,旨在为逐步提升我国服务贸易竞争力提供基础。     

新准则视角的物价变动会计模式

物价变动会计的主要模式 会计模式是会计计量单位和计量基础（属性）相结合的产物。一般主要有以下三种模式： 1、一般物价水平会计。也称不变购买力水平会计。即购买力以一定货币单位作为会计计量单位,并通常通过一般物价指数将按名义货币编制的基本财务报表,调整为按不变币值货币编制的财务报表,以此反映一般物价水平变动的影响的会计程序与方法。[第一段]     

坚持以人为本,改进与创新高校学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育工作必须坚持以人为本,满足学生全面、协调和可持续发展的需要。强调学生的主体地位,不断满足大学生的成才需求,促进大学生的全面发展。只有贴近实际、贴近生活、贴近学生,才能不断改进和创新思想政治教育工作针对性、实效性、吸引力和感染力。     

应用型本科院校课程体系顶层设计的探讨——以湖南工程学院为例

从应用型本科院校的办学定位出发,结合湖南工程学院课程体系的研究,探讨应用型本科院校课程体系顶层设计理念,设计体系和设计方法,并对进一步优化应用型本科院校课程体系做深入思考。