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961.
罗梦华 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
高校图书馆人员的素质是决定图书馆服务质量的关键。新技术革命的蓬勃发展、对外开放政策的进一步贯彻,以及经济体制改革的深入进行,要求当代高等学校培养富有开拓思想、创新精神和应变能力。当前,高等学校的教育模式正在从过去那种呆板的注入式向有利于培养学生的自学能力和科学研究能力的启发式演变;从教学计划统得过死向学生根据各自兴趣爱好,需要和能力选择学科方向演变。在教育组织形式多样化的变 相似文献
962.
罗东山 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1988,(4)
以菲律宾大学社会科学哲学院院长莱斯利·保松博士为团长的菲律宾大学社会科学哲学院代表团一行十人,于1988年4月6日前来我院参观访问,受到我院副院长哈经雄研究员、副院长周存诚教授和同行专家的热情欢迎和友好接待。菲大是菲律宾最有影响的大学,曾多次组团访华,并一直与我国保持着友好联系。该校社会科学 相似文献
963.
陈海华 《广西大学学报(社会科学版)》2004,26(3):34-34
《内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排》( Closer Economic Partnership Arrangement,简称CEPA) ,2 0 0 4年1月1日零时正式实施。根据相关协议,原产于香港的2 73个税号下的40 0 0多种商品可享受零关税优惠进入内地。这些商品涉及的种类包括化工产品、纸品、药品、纺织品、首饰、机电及电子产品、手表及表芯、废碎料等,占香港原产货物逾80 % ,免税降幅达1 2 . 4% ,涉及税款金额近1 0亿元人民币。其余不足2 0 %的港产品也将根据第一批关税优惠货物的进口和监管情况,于2 0 0 6年1月1日以磋商协议方式给予关税优惠。除零关税优惠外,CE… 相似文献
964.
本文在论述劳动力市场发育与建设在农村市场经济发展中的地位与作用以及剖析目前我国农村劳动力市场发育与建设中存在的问题的基础上,提出了我国农村劳动力市场发育与建设的目标设想以及制度安排和政策选择。作者认为,农村劳动力市场的发育与建设,不仅是建立农村市场经济,而且是建立整个社会主义市场经济的重要内容。因此,必须从建立整个社会主义市场经济的高度认识和设计农村劳动力市场的发育与建设问题。 相似文献
965.
汉语句型自动分析与分布统计系统的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
罗振声 《清华大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
汉语句型自动分析与分布统计的研究是继我国汉字字频统计和词频统计之后又一更深层次的重大课题。本文就以结构特征为标注的句型系统,提出了以谓语为中。心的句型成分分析与句型匹配相结合的分析算法与策略,讨论了句型成分分析及其短语边界的划分与判别方法,并对统计结果进行了分析。 相似文献
966.
967.
<正> SAMSUNG意为三颗星(三星集团),被普遍认为是韩国最成功的企业。据1994年美国的《幸福》杂志所公布的全球最大的500家跨国公司中,韩国三星集团名列第14位,其销售额高达513亿美元,在韩国,具有一定竞争力的企业,要首推三星集团。纵观三星集团的腾飞历程,其市场策略值得国内企业借鉴。 一、产品开发注重科技化 三星集团在创业之初,因技术比较薄弱,主要是从国外引进技术,生产或仿制国外厂家所开发的产品,因为他们缺少技术开发的人才及研究机构,导致长期处于被动地位。自80年代以来,三星集团决策层毅然下决 相似文献
968.
论政府制度行为的道德原则及其核心范畴 总被引:1,自引:0,他引:1
政府制度行为的本质和根本目的就在于认同、尊重和保护市场经济运行中各个主体的合法利益 ,维护市场经济运行的正常秩序。政府制度的制定和执行是在一定的伦理原则支配下进行的 ,正确的制度伦理对经济运行秩序的健康发展有着重要的促进作用。政府制度伦理的构建必须以公正为核心道德范畴的基本准则 ,遵守生产力最大发展的原则、最广大的人民性原则、总量发展与动态平衡的原则、社会发展与结构稳定的和谐性原则、物质与精神同步发展的原则。 相似文献
969.
(接上期 ) 四、应对措施社会主义意识形态建设事关社会主义事业的兴衰成败 ,事关马克思主义政党的生死存亡 ,事关社会主义国家和人民的安危福祸。面对加入WTO的新情况 ,我们一定要从我国社会主义意识形态建设的现状出发 ,积极研究应对措施 ,未雨绸缪 ,择善而从 ,趋利避害 ,站稳脚跟。(一 )坚持马克思主义的指导地位在全党、全社会牢固确立马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位 ,全面贯彻“三个代表”的重要思想 ,是保持我国意识形态先进性和占统治地位的根本保证。1 要突出抓好理论武装工作。必须把用马列主义、毛泽东思想、邓… 相似文献
970.
高校"教育学"的教学现状存在诸多问题,"教育学"教学改革是时代的需要,其改革应从三个方面来进行教学内容应注重教育理论与当前教育实践相结合;教学方法应实施多种方法的融合;评估方式应注重知识考核与能力考核的结合. 相似文献