干部教育培训评估必须做到"五个结合"

当前,全国各地正在掀起新一轮的大规模教育培训干部、大幅度提高干部素质的高潮.要把这一战略任务落到实处,使干部教育培训工作收到应有的成效,必须紧紧抓住教育培训质量这一根本问题,把培训质量视为干部教育培训的生命线.把它作为干部教育培训工作的重中之重来思考和研究.提高干部教育培训质量是个系统工程,牵涉到方方面面,其中建立健全干部教育培训评估制度是不可或缺的关键环节.科学的教育评估制度有利于干部教育培训机构提高和增强教育培训质量意识和教育培训效益观念,有利于干部教育培训事业的长远发展.实践表明,干部教育培训评估工作必须以马克思主义唯物辩证法为指导,坚持"五个结合"的基本原则.     

资源禀赋异质性农户对农业补贴政策满意度比较研究——以江西省为例

本文基于江西省调研数据,从农户基本特征、资源禀赋特征和心理感知特征三个方面考虑,利用多元有序Logistic模型分析“转入户”和“非转入户”两种农户的政策满意度及其显著性影响因素.得到相关结论是:农户对农业补贴政策的满意度评价较高,但两种资源禀赋异质性农户的满意度几乎无差异;补贴力度不够,种粮农户的农业生产弱质性很明显;补贴政策的针对性效果不强;补贴政策实施略失公平,补贴机制有待完善.     

宣传动员视角下的中央苏区节庆活动研究

中央苏区的节庆活动在本质上是中国共产党的政治活动,是党宣传动员的有效途径。通过这些节庆活动,党有效地宣传了马列主义基本理论,扩大了党、红军和苏维埃的政治影响,动员了苏区妇女投入到火热的根据地建设之中,推动了“扩红”和支前保障工作。中央苏区的节庆活动,准备充分、组织有力,紧扣中心、服务大局,与时俱进、形式鲜活、群众参与性强,这些经验和做法,对加强和改进当前的群众性活动,创新党的宣传动员工作,有许多重要的启示。     

井冈山时期党如何践行初心使命

在井冈山革命根据地上,党的一切斗争都是为人民群众谋利益,从而赢得了支持和拥护,壮大了革命队伍,解决了中国革命为了谁、依靠谁的问题,从而使井冈山道路成为中国革命胜利的必由之路,并对当时的全国各根据地产生了重大影响。     

建立健全干部教育培训效果评估机制

效果评估是现代干部教育管理的一个重要环节,具有导向、控制、纠偏、总结、诊断等基本功能.但在我国干部教育培训领域,还普遍存在评估意识缺乏、评估手段落后、评估结果利用率不高及评估主体不明确等问题.创新我国干部教育效果评估机制,必须完善内外评估机制,构建科学的效果评估标准,完善评估程序,创新评估手段,提高评估结果的利用率.     

十七大以来中国共产党党性教育形式创新的特点及启示

十七大以来,各级党性教育机构加强教学改革创新,党性教育形式呈现出注重现场体验,增强党性教育的生动性;注重感性冲击,增强党性教育的情理性;注重受教育者主体地位,增强两方面的积极性;注重营造良好氛围,增强党性教育的渗透性;注重利用现代教育技术,增强党性教育开放性的特点。这些新方式之所以行之有效,就在于其遵循了党性教育的基本规律、能够坚持以人为本,重视感情因素的作用并积极树立现代教育技术理念。这些实践经验,对进一步加强和改进当前的党性教育有着重要的理论和启迪意义。     

基金行业“营改增”的难点及建议

随着国家营改增试点范围及行业的扩大,基金行业作为金融行业的重要组成部分即将统一纳入营改增范围内,也越来越受到关注。本文对基金行业营改增必要性、难点及建议进行分析研究,提出理论建议供读者参考。     

留守儿童想说爱你不容易

2004年的一个冬天,天气寒冷,笔者在江西省吉安县永阳镇中心小学见到:中午快放学时,很多老太太、老爷爷提着一个饭盒在校门口等候。放学铃响后,他们蜂拥进低年级教室,把饭盒递给自己的孙子女、外孙子女,等这些学生吃完饭,他们又把饭盒带回去。该校校长告诉笔者,这些学生是“留守儿童”,主要是由爷爷奶奶看护,或由外公外婆看管,父母都外出打工去了,他们与父母的联系主要靠电话。这些由爷爷奶奶送饭送菜的“留守儿童”     

妥善处理干部教育中的若干关系

当前我国于部教育的形势发生了许多新的变化,面临的新问题、新矛盾也越来越多。这些问题和矛盾涉及到理论研究与实践创新、政治培训与业务培训、培训时间与培训效果、管理与服务、学术研究与讲坛纪律、教师与学员等多方面的关系。正确认识和处理好这些关系是新时期干部教育面临的重要课题。     

“二·七”陂头会议的历史经过及其启示

“二·七”陂头会议在中共党史上是一次重要的会议。会议从实际出发，提出了赣西南革命斗争的任务和目标，制定了一系列正确的方针、政策和措施，但也错误地估计了赣西南党和干部队伍的现状。总结这次会议，吸取其经验教训，对我们正确处理党内矛盾，加强和改善党的领导，提高党的执政能力建设，推进和谐社会的建设具有十分重要的现实意义。