青城山旅游景观文化的跨文化传播策略

文章从青城山旅游景观跨文化传播的困境入手,分析了其面临的主要问题：旅游跨文化交际过程的六大障碍,景物标志系统构建的缺失,旅游景观文化的单向度编码,旅游传播主体的总体素质不高等。据此,文章探讨了解决问题的三大策略：符号化运作策略、双向编码策略、守门人和涵化分析策略。     

互联网医院建设影响因素与扩散路径探究——基于TOE框架的模糊集定性比较分析

疫情背景下,互联网医院为患者医疗提供了新途径,但是互联网医院建设的影响因素与扩散路径尚需探究。基于创新扩散理论,在TOE框架的基础上,结合中国公共卫生实际,提出了探索互联网医院建设扩散路径的整合性分析框架,并通过模糊集定性比较分析方法对我国31个省(自治区、直辖市)互联网医院建设案例进行组态分析。研究结果表明：技术、组织、环境因素的联动匹配形成驱动高、低互联网医院建设扩散活跃度机制路径各有三条;驱动高互联网医院建设扩散因素中存在潜在替代关系;相对于其他因素而言,信息技术力量对互联网医院建设起到更为重要的支撑作用,政府注意力分配是互联网医院建设扩散的重要促进因素。最后提出相应建议,为我国各地区互联网医院建设提供决策思考。     

刑法拟制条款的考察

在新刑法中,多处存在有"以……共犯论处"的表述,对于这种情形应该作出一个正确的解读.实际上,新刑法增加了很多这种属于特别规定性质的拟制条款.这些拟制条款在性质上与注意规定存在很大的不同之处.这些在功用上起到了完善刑法结构、促进罪刑均衡作用的法律拟制,在类型而言可以分为行为主体的拟制、罪过形式的拟制、犯罪客观行为的拟制以及共同过失犯罪的拟制等各种情形.通过这些问题的研究,我们试图找到如何看待和解读刑法中拟制条款的正确方法.     

公关铸造城市品牌——中国城市品牌建设现状

今天,商业竞争无处不在,营销传播也再不局限于企业。一个国家、一个城市的发展,其竞争力固然决定于自身的内在质量,但也需要对外传播和对内的沟通,品牌成为城市竞争力和持续发展的一个重要部分。城市品牌塑造的根本动力是促进城市经济社会的发展,其目的是创造有效的舆论环境,塑造城市形象,提升城市的知名度和美誉度,增强城市的无形资产,在此基础上实现当地旅游、支柱产业和外来投资的繁荣。     

WTO框架下外贸代理的法律完善

一、入世后我国的基本义务与外贸代理面临的变化　　作为世界贸易组织的成员方,我国在享受权利的同时也承担相应的义务,其中有一项基本义务就是逐步放开贸易权。目前我国对企业获得贸易权(对外贸易经营权)实行审批制,而国际上通行做法是,企业在依法注册后,就可以获得进出口权。根据我国加入世界贸易组织议定书的规定,加入WTO 3年后,我国将取消贸易权审批制,所有在中国的企业经过登记后都可以获得贸易权,但国营贸易和指定经营产品除外。[1] 届时,中国将允许所有在中国的企业及外国企业和个人,包括其他WTO成员的独资经营者,在中国全部关税…     

命运的力量--对《封神演义》的一种解读

文章对<封神演义>这部明代神魔小说从命运意识角度进行了剖析.从初民到中世纪一直到近代,人类对命与命运的话题常怀着一种神秘的敬畏.<封神演义>中充满了人(神)个体命运的约束与抗争这两种力量的搏斗.文章最后归纳小说中的逻辑:人心的向背,就是天命,从而初步解读了<封神演义>对命运演绎之一种.     

刑事诉讼中法检权力配置关系研究

依法治国的核心在于建立公正、廉明、高效的司法体制,而构建司法体制的重点是如何在各司法机关进行不同领域、不同环节的责任和权力边界划分。法院和检察院作为我国司法机关的核心组成部分,既是维护社会公平与正义的最后一道防线,也是我国司法体制改革实施和推进的关键节点。如何科学合理地界定他们在刑事诉讼中的职权分配和责任边界,建立既相互协作又相互制衡的权力关系,具有十分重要的现实意义。     

淮海经济区及其发展政策研究

淮海经济区是改革开放的产物.本区域历史悠久,区位重要,资源丰富,交通便利,发展前景良好.本文基于宏观经济情况和区内发展实际,提出了淮海经济区进一步发展的若干政策建议,探讨了经济发展区域化的新趋势下,淮海经济区不断发展的有关问题.     

高师《植物形态解剖学》的教学探索与实践

植物形态解剖学是一门实践性强的学科,又是高师生物科学专业的重要专业基础课.针对该课程现存问题,结合近几年的教学实践,就改革教学内容、加强实践教学和合理利用多媒体辅助教学3个方面,对植物形态解剖学教学改革进行了探讨,有效提高了学生的实践能力和综合素质.     

高校“三全育人” 协同机制构建

近年来国内学者越来越重视“三全育人”“协同育人”研究,主要围绕“三全育人”“部门协同育人”“主体协同育人”和“教师协同育人”等方面进行。但现有的研究成果都侧重于碎片化、零星化的协同模式,缺少从宏观视角去研究具有可复制、可推广的课程思政协同育人机制。在此基础上,从“三全育人”宏观视角,提出构建高校课程思政协同育人的联动保障机制、教师育人意识和能力培养机制、教学实施与管理机制以及协同育人效果评价机制等建议,以期能形成系统化的研究。