论文化的不可译性

社会文化的差异导致了词义的空缺，而词义的空缺又导致不同文化间的某些不可译性现象。从词义的角度认识文化的不可译性，对于译者深刻理解原文，采取必要的补偿手段弥合文化沟壑，无疑有着极为重要的意义。本文拟从社会符号学翻译法观点出发，以英语和汉语为主要对比对象，系统探讨文化的不可译性。…………     

论"红色文化"与未成年人思想道德教育

"红色文化"是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型,它对未成年人的思想道德教育有重要的作用,我们应该利用、挖掘和发展这种"红色文化",促进未成年人思想道德素质的提升.     

基辛格的国际均衡态势理论筒析

亨利·基辛格（HenryAlfredKissinger）的均势理论内容非常丰富，不仅考察了均势的基本理论特征，还追溯了均势的历史，总结了均势的历史形态。一、基辛格关于均势理论的历史分析基辛格认为均势概念反映了启蒙运动时期政治理论家思想。基辛格承认启蒙思想家的均势思想的理论合法性，却认为他们将均势结果说成了是均势原因，将结果与意图混淆。认为整个18世纪欧洲王国进行无数战争，却没有丝毫证据表明它们有实现国际有序的自觉目标，均衡在各国扩张权力的无序争夺中逐渐显现。英国加入欧洲大陆强化了最初均衡，当初英国是欧洲唯一愿意、并有能力维持欧陆均衡的国家。拿破仑战争结束，以均衡原则设计国际形态的理论准备，在欧洲出现。     

我国科技创新的问题与对策

我国的整体科技发展水平已位居发展中国家的前列,为解决发展过程中存在的问题,要处理好传统产业与高新技术的关系,技术引进与自主创新的关系,技术创新与体制创新的关系。要在科技全球化背景下继续大力进行科技体制改革,调整生产关系以促进科技生产力的发展;积极参与重大国际科技合作,吸收全球科技资源,强化企业创新能力和国际化程度;推进"官产学研金"相结合,实现高科技的产业化;加快创新人才队伍建设,促进人才回流。     

略论区域科技主体的发展--以无锡市科技主体发展状况为例

科技主体具有丰富的内涵和自身特点.无锡科技主体近年来发生了根本性变化,取得了一系列成绩,但也存在一定的问题,文章结合无锡科技主体的现状和特点,提出了相应的发展对策和建议.     

论师德的社会性规定

师德属于道德范畴,决定于社会存在.师德的历史性表明不同的社会历史阶段有不同的师德内容.师德的社会性内涵主要取决于当时的社会"个人取向".在阶级社会里,师德总是体现统治阶级的意识形态要求.     

深刻领会高度重视认真落实,繁荣发展哲学社会科学——学习江泽民同志考察人民大学重要讲话笔谈

高度重视　认真落实简大钧(江南大学党委书记 )江泽民同志在今年 4月 2 8日视察中国人民大学时 ,就发展和繁荣我国哲学社会科学发表了重要讲话 ,在强调哲学社会科学在社会主义现代化建设中的重要地位和实现中华民族伟大复兴的历史进程中的重要作用 ,重申“四个同样重要”的同时 ,对全党全社会提出了“五个高度重视”“关键在于落实”的要求。这对哲学社会科学的工作者无疑是一个巨大的鼓舞 ,也为我们的工作指明了方向。对江泽民同志讲话的精神 ,我们要认真学习 ,深刻领会 ,具体落实。新世纪的江南大学正在向多科性乃至综合性大学的目标前进 …     

幼儿园多媒体教学研究评析

近10年有关幼儿园多媒体教学研究的文献资料显示：利用多媒体技术可以有效地促进教学,调动幼儿参与学习,提高教学效率,但在实践中存在着教学观念有偏差,管理松懈,硬件配备、软件开发缺乏保障等问题。现有研究对幼儿园多媒体教学实践的指导作用非常有限,今后应重点加强对教师信息观念、技能培训,多媒体教学管理机制,多媒体教学中幼儿、师幼互动的研究和国外研究成果的译介,更加关注实证和理论研究,促进质性和量化研究的结合。     

儿童学业语言研究进展及教育启示

学业语言是一种不同于日常交际语言的语域变体,对儿童的阅读能力发展、学业成就有深远影响,是国际儿童语言发展 与教育领域的热点问题。已有研究主要集中关注儿童学业语言的内涵与价值、研究的视角与方法、影响因素及教育提升策略 等方面。展望未来,儿童学业语言研究在对象上应注重代表性与普遍性;在内容上应关注儿童年龄和文化的适宜性;在研究视 野上应注重学科间整合;在实践中应重视对儿童学业语言教育的规划,开展综合性、立体性的学业语言教育,并进行适宜的评 价,以促进儿童学业语言能力的发展。     

高校学风建设的思考

学风建设是每一个高校发展的战略问题 ,在对学生的教育中有举足轻重的地位。新形势对学风建设提出了新的要求 ,我们必须大力加强学风建设 ,才能为培养出适应时代需要的大学生作出应有贡献。