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41.
植物翻译器     
谢鑫  王峥 《新少年》2020,(1):40-41
科学课上,曹老师说植物也有感情,能表达出喜怒哀乐,人们可以利用它们的喜好,播放音乐、增加光照、追加肥料等,让它们高兴,多开花,多结果。这就是植物心理学。“植物心理学?”乔冬冬对此很感兴趣。他老爸喜欢在阳台上种植花草,有君子兰、秋水仙、山茶花、小金橘、车前草。乔冬冬没事就琢磨这些不会说话也没有表情的“死东西”有什么好玩儿的。  相似文献   
42.
谢鑫 《科学咨询》2009,(19):64-64,84
义教的数学课程旨在促进学生的全面、持续、和谐发展。它符合数学自身特点,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生的生活经验出发,让学生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生获得对数学的理解,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。因此,我们要充分注意学生能力的培养。从实际出发,激发学生学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性。在新课标的指导下,如何激发学生的学习兴趣?  相似文献   
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