L-拓扑空间中一套新的分离性公理

在L-拓扑空间中,针对子集的情形给出了一套新的分离公理,研究了它们之间的关系。结论表明,这套分离公理本身是协调的,同时也可以作为对已有分离公理一种很好的补充。     

从认知角度探讨英语专业基础阶段的词汇教学

本文从认知角度对英语专业基础阶段的词汇教学进行了探讨。根据基本范畴、认知加工层次、认知策略理论,提出应重视基本词汇教学;引导学习者对词汇知识进行深层加工;对学习者进行认知策略培训。     

世界的投射——论尼采透视主义的世界观

尼采眼中的世界是权力意志和力的王国,它是混沌、生成和永恒轮回的。权力意志是解释性的,而通过解释,无数个外观世界从这个混沌、生成的世界中被透视出来。世界还是无目的、无意义的,生存是可怕可疑的。为了生存下去,生命借助艺术和认识这两种透视方式,从这个世界中分别投射出了一个美化的和一个图式化的表面世界。     

在职人员提高外语水平的途径

分析了在职人员学习外语时面临的问题，针对在职人员的困难，并结合实践经验介绍了一套多元的自学外语的方法。     

建立提高湘西农民科技关心度和科技入户率的社会驱动机制

针对湖南西部农民在关心科技与应用科技之间存在的巨大反差 ,主张从完善农村教育体系、营造农村市场经济环境、建立社会激励机制等方面入手建立提高湘西农民科技入户率的社会驱动机制。建立这种社会驱动机制对于转换农民科技素质结构具有重要意义。     

社会学本科生素质教育论略

素质教育是现代教育的发展方向。要为社会输送合格的社会学专门人才,大学的专业教育必须重视学生的素养教育。社会学本科生的素质教育应该包括心理素质、专业素质、科学素质、创新素质以及人文素质等五方面的教育。专业课教师在培养本科生的素养过程中应结合学生的基本条件,因材施教。     

创新教育内容浅析

创新教育包括创新意识的培养和创新精神的弘扬，创新思维的提升和创新能力的发展，创新人格的生成或创新个性的确立等内容。１．创新意识的培养创新意识指推崇创新、追求创新，以创新为荣的观念与意识的形成。具体而言，主要包括强烈的创新激情、创新动机，探索兴趣、求知欲、好奇心，自信心、进取心等心理品质；对新事物的敏感力、对真知的执着追求，发现、发明、革新、开拓精神和锲而不舍的意志等非智力因素。可见，创新意识是创新的动力源。在创新活动中，具有创新意识，才能抓住新机会，有了创新精神，才能树立创新目标，启动创新思维，…     

跨国公司影响力的政治学分析

一、跨国公司的概况 1815年比利时撒·高克里尔钢铁公司在普鲁士建立了第一家分公司。1865年,德国拜尔公司在美国纽约州设立苯胺工厂。1866年,瑞典诺贝尔在德国汉堡建立炸药分厂。1867年,美国胜家缝纫机     

三代领导集体核心"德治"思想的演进

在中国共产党历史发展进程中 ,党的三代领导集体核心均创造性提出并实践了自己的“德治”思想和主张。毛泽东对儒家德治主义进行改造 ,锻炼出无产阶级“德治”观。邓小平把道德建设纳入到中国特色社会主义理论和实践中 ,阐明了新时期“德治”的一系列重大问题。江泽民面向 2 1世纪 ,明确提出“以德治国”并把它提升到治国方略的战略高度。他们的“德治”思想 ,一脉相承 ,体现出内在的逻辑统一     

软件产品的营销策略

计算机软件产品与一般商品相比有其非常独特的一些特点。本文分析了软件产品的特性 ,并基于软件产品的这些特点 ,探讨了软件产品的营销策略 ,对我国软件行业的销售模式做出了详尽的分析。