《浙西六家词》对浙西词派形成之影响

浙西词派是清词坛坫之上影响巨大的一个流派,其形成与《浙西六家词》的刊刻有着重要关联。《浙西六家词》是朱彝尊等人相与交游唱和的阶段性总结,六家词的结集为词派作出定名。六家词序标举姜张,推尊南宋的共同倾向,奠定了浙西词派之理论基础。而其长于咏物的创作实践更对词派之形成与发展等问题都产生了重要的影响。《浙西六家词》的刊刻标志着浙西词派作为一个词人群体从此正式登上清词坛坫之上。     

加强文化建设 创建和谐校园——关于松原职业技术学院校园文化建设的调研报告

校园文化作为一种潜在的教育功能被越来越多的教育界人士所关注,校园文化还被认为是评定学校是否良性发展的标准,所以探讨校园文化对加强校园整体建设的重要作用就有了现实意义。本文作为一篇社会调查报告,通过对松原职业技术学院的校园文化建设的调查,从校园文化的理论基础、承托的载体、组成要素、突出矛盾四个方面得出相应结论——校园文化建设是学校发展建设不可缺少的有机组成部分。     

文具盒的故事

今天是我十岁生日。爷爷特意从很远的乡村来到我家,为我庆祝生日,爷爷家虽然住在农村,但家里条件特别好,住着二层楼房,还有汽车呢？     

民族问题与自决

民族对立与民族认同 P·布拉曼在其所著《世界的争端》一书中估计,在第二次世界大战后的争端中,死亡人数达1500—3000万,它大致相当于第二次世界大战中战死者的数字。伊藤正孝指出,地区争端的特征是“开战,休战,停战都不明确” ;“游击战术的多样化引人注目”;“不仅有国家之间的战     

入世后延边地区对外贸易发展的现状及对策

入世后延边地区对外贸易实现了快速增长。但是仍然存在贸易规模小、以初级产品出口为主、过度依赖于俄罗斯和朝鲜贸易等问题。要分享我国加入WTO以及世界经济一体化和自由化所带来的利益。实现延边地区对外贸易的跳跃式发展,必须积极推动图们江地区开发、确保通往日本海的便捷物流通道,并完善投资环境、积极引进资本和技术,发展出口产业、开拓发达国家的出口市场。实现规模经济效益。     

马一浮对熊十力《尊闻录》之异议及其影响

经考证,《尊闻录》是熊十力在其"新唯识论"体系成型之前的最后一部探索性著作,体现了一种非现成性本体论思路,熊十力本是据此思路来建构其哲学体系,但马一浮对《尊闻录》的异议却最终导致了熊十力在建构"新唯识论"体系时基本放弃了此一思路,而接受了马氏的现成性本体论思路。     

农户收入结构异质性视角下水库移民农业安置需求研究

以湖南皂市水库移民为研究对象,利用聚类分析和Bootstrap多元回归方法,在农户类型划分的基础上,计算不同类型农户差别化的农业安置需求。结果表明：（1）皂市水库移民农户收入结构差异与户主对安置情况满意度评价之间存在明显的规律性;（2）依据模型测算得出不同类型移民家庭的人均耕园地安置需求为务工型农户0.88亩/人、兼业型农户1.00亩/人、务农型农户1.54亩/人,不同类型土地可根据各类农产品产值折算互换;（3）皂市水库移民农业安置标准难以满足务农型农户家庭需求,但对务工型和兼业型农户来说略显盈余,土地集约化程度有待提高。为此,政府在编制移民安置规划报告时可选择依据项目区内农户之间差异化的农业安置需求确定该项目移民农业安置所需耕园地总面积,并最终筛选满足出地条件的安置区选址范围。     

探索构建与地域音乐特色相融合的高师音乐教育体系——以白城师范学院音乐学专业为例

<正>1地域音乐特色在地方高校音乐教学改革中的重要地位地域音乐文化作为非物质文化的重要组成部分是历史、民族、风土人情等的艺术化再现,也是当地特色文化的重要表现.古语素有"一方水土养育一方人"的说法,祖国各地优秀而丰富的民间音乐客观地体现了中华民族音乐文化艺术的博大精深.     

山东滨海休闲渔业发展路径研究

山东省依托地理优势,在沿海各地发展滨海休闲渔业,并取得了一定成果。青岛、烟台等七个山东沿海城市的实地调研表明,山东滨海地区休闲渔业发展过程中存在诸多问题,通过山东省滨海休闲渔业发展情况与国内外发达地区滨海休闲渔业发展状况比较分析,可以构建山东省滨海休闲渔业发展路径,并通过理论探讨和案例分析论证所采取路径的可行性和科学性,进一步为各地区不同区位条件、不同经济发展水平的滨海渔区发展休闲渔业提供路径参考,以实现山东海洋休闲渔业的可持续发展。     

融入思想政治育人元素的“大学物理”课程教学设计

习近平总书记提出要把思想政治工作贯穿教育教学的全过程。这对于非思想政治课,尤其是公共基础课,提出了更高的要求。课堂不但要传授知识,而且要传达社会主义核心价值观,实现育人功能。通过探索研究融入思想政治育人元素的公共基础课程“大学物理”的教学设计,首先分析课程中可以进行思想政治育人的元素,然后结合这些元素,组成教学设计的各个板块,给出润物细无声融入思想政治育人元素的教学设计,以期为同类课程提供教学参考。