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301.
302.
语言的使用受制于社会结构,而社会结构又通过语言的使用得到维持、推广或者被改变甚至被破坏。语言既包括正常语言又包括反语言。Halliday提出了"反语言",即反社会的语言;并不是所有的反语言都与社会相抵触,文学语言在某种意义上也是反语言。通过分析安东尼.伯基斯经典之作《发条橙》中的反语言—纳查奇(Nadsat)语的隐喻特征,说明语言的社会性,阐述语言与社会结构之间相互构建的关系。 相似文献
303.
通过文献分析和定量分析,认为在小城镇的建设进程中,应以产业发展为支撑,尤其应注重产业的聚集问题研究。应用复杂适应系统理论基于StarLogo平台对西部小城镇的产业集聚进行建模与仿真,通过对产业集聚障碍成因的剖析明晰西部小城镇建设的进程和路径,并提出相应的政策建议。 相似文献
304.
参与式预算是一种创新的政策制定方式,该模式在平衡公共支出结构、提高公共支出效率、完善公共财政制度、实现社会和谐等方面具有积极意义。黑龙江省巴彦县近年尝试在县级预算编制过程中采用参与式预算模式,扩大了普通老百姓对政府事务的参与监 相似文献
305.
在努力构建社会主义和谐社会的新形势下,以科学发展观为指导,要求高职院校教师教书育人,德育为先,进一步加强对学生思想政治教育工作,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。 相似文献
306.
回归与放逐——20年涉性文学主题嬗变论 总被引:2,自引:0,他引:2
赵联成 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2000,22(1):87-90,,93,
20年来,文学作品的性爱主题,感应着时代的脉动,吸纳着时代的风雨,紧紧与时代同构,一直是思想解放运动的注脚。本文对新时期初始涉性文学主题从情爱层面的回归到世纪末晚生代作家群无所顾忌、无所不在性放逐的嬗变历程,用现代意识和理性之光作出了宏观的梳理与观照。 相似文献
307.
论提高学生自我评价能力的策略 总被引:2,自引:0,他引:2
赵红利 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2000,19(4):91-93
自我评价在青少年人格形成中起重要调节作用.在学校教育中,为了提高学生的自我评价能力,形成积极完善的自我概念,充分发挥教师在学生人格发展中的主导作用,具体指导策略有:发挥教师的"主导"评价策略、强化同伴"平行教育"策略、增强主体评价能力策略. 相似文献
308.
309.
再就业工程及其理论思考 总被引:2,自引:0,他引:2
再就业工程及其理论思考赵南江1995年是企业改革年,也是中国实行改革的第17个年头。改革的深入把失业这个人们长期以来不愿正视的问题摆在了我们的面前。要建立现代企业制度,首先必须在社会范围内建立起一套较为完善的失业保险制度,而这在短期内是难以做到的。如... 相似文献
310.
党的十四大提出了建立社会主义市场经济的目标,作为全面反映国民经济基础的农村社会经济的统计又如何适应市场经济发展的需求?笔者拟提出以下意见。 (一) 在计划经济体制下,对庞大的农村社会经济群体、浩瀚的统计调查对象所进行的统计调查工作,取得了主要反映农副产品生产总量、农民生活质量、农村经济各行业构成以及农村人口、农村劳动力和农村社会发展概况数据,从而满足了各级党政领导认识农村社会发展状况的需要。但在建立社会主义 相似文献