初盛唐的崇道狂迷——谈终南山道教与文人活动

在唐代崇道的大环境下,终南山凭借着自身的道教优势和与帝王的特殊关系成为一代道教名山。又由于它距离京都不远往来方便,就很自然地吸引了不少文人士子在此流连、隐居。他们或以退为进或修道养性,透过这一小的群体我们可以窥见初盛唐诗人的崇道风貌及其文化成因。     

珠江三角洲城市体系空间结构研究

20世纪90年代以来,珠三角地区开始面临着日趋激烈的竞争,而这些竞争都集中表现为区域城市体系的整体实力的竞争。本文深入分析了珠三角城市体系空间结构的形成和发展趋势,提出优化和整合珠三角地区城市体系空间结构,更好地发挥城市体系整体的经济优势,促进珠三角地区经济的可持续发展。     

校园文化建设刍议

本文从校园文化对学校的影响的角度论述了加强校园文化建设的必要性,并指出促进校园文化健康发展的途径。     

二十一世纪我国高师院校专业建设目标模式探索

专业建设是高师院校的基础性工作,专业设置的数量和专业建设的质量,是衡量一所高校办学规模、效益和办学质量的重要标准之一。新中国成立以来,我国的高师院校借鉴前苏联的高等师范院校专业设置和专业建设的成功经验,结合我国的实际情况,形成了一整套较为完整的高师专业体系,积累了丰富的管理经验,并为形成我国独立发展的师范教育体系和为基础教育培养合格     

增进共同性：新时代中华民族共同体建设的重要方向

增进共同性是新时代改进民族工作的重要方向,而民族工作的主线是铸牢中华民族共同体意识,铸牢意识的最终目的是推动实体层面的中华民族共同体建设,这就意味着增进共同性是推进中华民族共同体建设的内在要求。从关系实在论的视角看,共同体是人们在社会交往过程中形成的一种共生共在的社会关系模式,由具有共同性的多元主体联结而成。中华民族共同体是一个基于多维关系联结而成的复合型共同体,不管是从民族关系、地方与整体关系,还是从个体与国民共同体关系来看,共同性都是中华民族共同体的根基和命脉。在全面推进中华民族伟大复兴的进程中,需进一步增进中华民族共同性,助推中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的共同体。因此,需要以国家认同和国民身份为关系纽带,增进政治之维的共同性;以共同富裕和共同利益为关系纽带,增进经济之维的共同性;以共有精神家园和文化认同为关系纽带,增进文化之维的共同性。     

生成图式与反思理性——解析布迪厄的知识社会学理论

知识社会学思想是布迪厄社会学理论的有机组成部分,也是理解他的整个社会学研究工作的重要线索。布迪厄借用现象学概念,对知识与社会的关系等问题进行重新诠释,并为当代知识社会学的解释模式注入了新的活力。本文认为,布迪厄对知识社会学理论的贡献主要体现在以下两个方面：第一,借鉴现象学认识论,将人类的思维原则述作“生成图式”或“信念”,用二重性表述替代了认知范畴与社会范畴的二元对立;第二,通过对“实践知识”与“科学（含社会学）知识”遵循的相异逻辑进行说明,探讨了客观真知的生成所倚赖的具体社会条件。     

步济时:西方社会工作的“传教士”——纪念步济时诞辰130周年

中国的社会工作诞生于何时?不同的学者有不同的看法.有的学者认为,近代中国社会工作的起始时间应该是北京社会实进会成立,即1912年;有的学者则认为,1922年燕京大学社会学系的成立,标志着社会工作在中国的发韧.但无论是北京社会实进会的成立,还是燕京大学社会学系的成立,都离不开一个关键人物:约翰·步济时(John Stewart Burgess,1883～1949). 对于大多数人来说,步济时这个名字略显陌生,但在中国的社会工作界和社会学界,这个名字却格外引人瞩目,因为他在引入西方社会工作和社会学方面曾作出卓越的贡献.     

要在干中创 莫在评时争

当前,创先争优活动正在各地如火如荼地展开着,一大批先进党组织和优秀共产党员也在活动中脱颖而出,受到了隆重表彰。但有少数基层党组织和党员在如何创先争优上,存在有一种不正常的现象：有的讲起成绩来＂星光闪闪＂,谈起不足来＂星星点点＂,甚至故意夸大成绩,掩盖不足;有的把工作精力和重心放在争取评先指标上,甚至在划票测评时请吃请喝,暗拉＂统一战线＂;更有甚者,以己之长击人之短,打击别人抬高自己。如此创先争优,后果实在堪忧。     

领导干部要善于抓落实

抓落实是我们党的一贯主张和优良作风。胡锦涛总书记号召全党要始终牢记＂两个务必＂,要求各级领导干部大力弘扬真抓实干、务求实效的良好风气。这对领导干部加强自身建设具有很强的针对性和指导性。     

公共社会学与和谐社会建设

党的十七大提出的中国特色社会主义理论体系、关于落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略部署,为新时期社会学发展提供了良好契机。以此为背景,结合社会学的发展现状和历史使命,对新时期社会学自身的学科定位进行系统反思。通过引入“公共社会学”这一概念,对以往社会学取得的成就进行分析,并对社会学在公共政策和区域发展研究中所能够扮演的角色进行展望,从而进一步探讨了社会学中国化以及中国特色社会学学科建设等问题。