创新观念下的高中生物有效性教学策略探讨

新课程改革背景下,老师要树立以生为本的创新观念,在创新观念的引导下,精心设计各项课堂教学活动,在提升学生综合能力与文化素养的同时,提升高中生物课程教学的有效性。文章对高中生物教学中的问题进行分析 ,提出了创新观念下高中生物有效性教学的策略,以供参考。     

日本与英、德国家邮政事业民营化改革比较及启示

欧洲债务危机成为当今牵动世界经济的重要事件,其根源主要在于一些国家政府过度举债、制度缺陷等问题的累积效应。但是同样在欧洲的英国和德国却长期保持着经济的稳定增长,债务状况良好,这一现实与英德两国政府战后长期致力于制度改革不无关系,其中包括对国有事业及早实施的民营化改革,以减少政府过度负担等举措。在亚洲,日本虽然财政赤字问题凸显,但政府也在采取措施积极治理,其中推动的邮政事业民营化就是其重要一环。日本、英国、德国三国的国家邮政事业民营化改革进程对市场经济体制下政府制度性改革的作用具有积极明示效应,而且对目前汲取欧债危机教训和我国正在推进的国家邮政事业改革也具借鉴意义。     

关于知识创新能力的实证研究——以哈尔滨师范大学为例

一、问题的提出创新是社会发展的动力源,是建设新型国家的根基命脉。在社会发展的历史长河中,创新既是人类坚定不移的信念,也是最神圣的使命。卡西尔指出,自发性和创造性是一切人类活动的核心所在,它是人的最高力量,同时也标示了我们人类世界与自然界的天然分界线。知识凝聚着众多知识渊博者与知识渴求者智慧的结晶,而创新更是将人类社会推向了一个又一个高峰。     

关于大学生课堂互动的实证研究——以哈尔滨师范大学为例

一、问题的提出寻找最切合实际的教育模式一直以来都是我们不能回避的问题。在现代教育中,教育的真正对象是"人"而非"知识"。把教育中的"人"融入到教育中就是最合实际的教育模式,而课堂互动无疑是这种模式的终极体现。如今,教师与学生的课堂互动越来越备受关注,这不仅直接关系着教学质量的提高与否也关系着学生成绩的好坏。课堂互动一直以来都是教学改革重要的研究内容,有关学生课堂互动的研究对象以往都是侧重于中小学课堂互     

历史人物的公关心态(十四)

正崇俭亦鄙奢宋朝司马光说:"人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难。"明朝周怡说:"由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用……常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙享温饱矣。"由俭入奢并不可怕,可怕的是由奢入俭;由俭入奢人人都可承受,但由奢入俭却不是人人都可以承受的。一个人很少有这种幸运,从生到死也不为     

汉六朝时期的民族官印与民族关系

本文探讨了《后汉书》、《华阳国志》等文献史料中所载的南方少数民族称呼与现存的中国古代民族官印中的民族称呼之间的关系，指出从这些官印上的民族称呼可以确知这些古代民族的存在，而这些民族官印是赐与少数民族领袖的，更证明汉六朝时期对南方少数民族实行着有效的统治，从而从一个侧面反映了该时期的民族观和民族政策。     

生命的泉眼

生命如歌，但没有永恒的调子，你不知道它何时会起，何时会落；生命如轮，却没有不变的方向，你不知道它何时偏转，何时迂回……生命就是如此，它就像那不知深度的泉眼，时而汩汩丰满，时而缕缕如丝。     

破解日本经济之谜

日本的金融机构持有美国证券市场的不良资产数量极为有限，但其经济寰退的程度远甚于其他发达国家。之所以如此，是因为日本的经济增长严重依赖外贸出口。要想实现可持续的经济增长，其一揽子经济刺激计划需着力于提振内需。否则，就很难破解日本经济之谜。     

区域经济国际化发展战略选择

改革开放之后 ,我国区域经济发展经历了以政府行政行为等主导的阶段 ,到根据经济全球化的客观要求 ,按照经济运行的自身规律发展的新阶段。由此 ,政府的角色应该从过去的“以改革促开放”转变到今天的“以开放促改革”上来 ,政府不再建企业而是建环境、不再投资金而是制定相关政策、不再管企业而是维护秩序。我国的区域经济发展应该以增强综合国力、实现本区域整个经济生活国际化为最终目标。具体通过与跨国公司共同发展战略、可持续发展战略、区域经济协调发展战略来实现上述目标