面向中小企业战略计划的基于知识资本的SWOT模型

通过分析中小企业战略计划中的问题得出,在知识经济中,中小企业必须从知识资本的新视角制定战略计划。通过对中小企业的特点、SWOT分析理论、知识管理理论、知识资本缺口理论的研究,构建了以识别企业环境中的知识因素为目的,面向中小企业战略计划的基于知识资本的SWOT模型。然后详细说明模型在中小企业战略计划制订中的应用。最后,通过理论和案例证明了,模型相对于传统SWOT模型的优势。     

曲江大塘镇:有事就到“群众工作站”

近日,一位70多岁的阿婆走进曲江区大塘镇群众工作站,拉着工作站干部的手激动地连声道谢,并表示要赠送锦旗。原来,这位阿婆是该镇黑石村的一位姓艾的群众,因为20多年前全家户口外迁,前年村里分配山林租金收入时,没有将她家考虑进去,     

“谁与青天扫旧尘”——“大礼议”思想背景新探

考察明中叶政治与学术的互动,嘉靖前期的“大礼议”与更定祀典无疑是一个重要而有益的视角.“大礼议”反映了皇权与阁权之间的斗争,这已经是学术界的一个共识.然而与以往许多赤裸裸的政争不同的是.“大礼议”更多地表现为一种礼仪形式之争,权力的对抗是在议礼双方论辩的过程中逐渐展开的.既然是辩论就需要有一定的根据、以理服人,那么双方论辩的基础或思想背景如何?真的像前人所说的那样:“大礼之议.重嗣者议虽非而心则忠.重统者议虽正而意则媚”,仅仅是一些下级官僚的“希意干进”吗?令人的考证其实已否认了这一点.而极为巧合的是,议礼过程中新旧两派的对立,实际在学术背景上正是正统的朱学与新兴的工学之间的互相诋娸.早在四十多年前.欧阳琛先生就已对此作过考证.他指出:“考赞礼诸臣之思想渊源.多为姚江王门高弟，则此一新旧士大夫集团之政争，实与当时新兴王学及正统朱学之对立有关，此又欲明大礼议之思想背景者不可不知也。”欧阳先生以朱王二派的对立考察了从嘉靖到万历一段时期的党争，这是颇有见地的。然而将嘉靖一朝很有影响的“伪学”之禁与“大礼议”《含更定祀典》关系极为密切，笔者对“大礼议”的整个过程进行了重新梳理，略述-孔之见。     

好媳妇杜惠珍

俗话说:久病床前无孝子。而家住运城市79岁高龄的赵庆老人怎么也不会想到,自己在身患脑血栓几致全身瘫痪的13年,不仅始终过着幸福美满的晚年生活,而且病情也在逐步好转达到了生活半自理程度。知情人都说:“这都是老人上半辈子修来的福,娶了个贤惠、孝顺的好媳妇。”     

含热传导效应粘弹性板耦合非线性动力分析模型

基于薄板大挠度Karman理论和用Bollzmann叠加原理描述的粘弹性材料本构方程、动力学平衡方程和热粘弹能量原理建立了横向周期荷载、面内均布荷载和温度场作用下,考虑热传导效应的粘弹性矩形板的热机耦合非线性动力学模型,并用Galerkin方法将该热机耦合非线性动力学模型转化为非线性微分-积分动力系统.且该热机耦合非线性动力学模型可以退化为粘弹性板动力学模型、仅含热膨胀效应粘弹性板动力学模型和热机耦合弹性板动力学模型.     

表意文字说源流述略

表意文字说源于欧洲 ,2 0世纪上半叶传入我国 ,中外学者虽都运用表意文字这同一术语 ,但他们所赋予的含义却有所不同。     

师生冲突成因及其应对策略分析

在教师权成逐渐淡化，学生主体意识凸显的时代，师生冲突是不可避免的。面对师生冲突，教师要充分认识其积极意义。教师的教育失当是师生冲突的主要原因，建立沟通机制、走进学生文化、淡化“强者”角色、做到恩威并举是化解师生冲突的有效策略。     

现代史剧创作主体论

在史剧创作中存在着“历史戏剧化”和“戏剧历史化”两种不同的思维方式。在中国现代,戏剧历史化导致史剧创作中“历史主义”和“古为今用”的功利主义和实用主义原则的盛行,使史剧越来越远离人性和人文精神。在历史戏剧化过程中,创作主体是核心,他连通古今,使历史真正成为人的历史,并且是现代人的历史。改变过去史剧研究重“史”不重“人”的思维逻辑,中国现代史剧现代性核心是创作主体思想意识的现代性。     

浅淡思想政治教育中的激励机制

激励是强化思想政治工作的有效手段和重要方法之一.加强对思想教育过程中激励机制的研究,不仅是建立科学的思想政治工作体系的需要,也是在社会主义市场经济新形势下做好思想政治工作的有力保障.     

重视大学生自我教育能力的培养

学生思想道德教育的基本途径,有自我教育和外界教育.所谓自我教育,就是受教育者为了形成良好的思想和品德,通过不断自身内省的过程,建立起正确的人生观、价值观和道德观,自觉进行的思想