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11.
计算机辅助教学(CAI)在大学英语教学中具有可以缓解师资紧缺的矛盾,有利于因人制宜、因材施教、培养创新人才,有助于激发学生的学习兴趣等优点.在教学实践中可以改变传统的课堂概念、学分概念、进阶概念;可以改革教材观念、教学观念等.但也存在着软件急需开发、教学管理机制急需更新等问题,需要我们去探讨,去改进.  相似文献   
12.
邓涛  姜晔 《中国藏学》2024,(1):87-96+214
清朝加强对西藏地方的管理经历了若干阶段。西藏地方发生的一些重要历史事件使得清朝不得不从直省地区调拨人力和物力以经略西藏。尽管清代陕西地区与西藏并不接壤,但由于陕西是中国古代经略西北边疆的传统重地,加之陕西独特的地理位置和较好的自然条件,这使得陕西一度成为清朝经略西藏的中枢和前沿。清代时,驻扎西安的陕甘总督(川陕总督)曾经深度参与清朝经略西藏的进程,在清朝管理西藏、保障出入藏贸易等方面发挥了重要作用,西藏事务也是清前期陕甘总督辖区变化的主要原因。清代陕西地区在军事力量、后勤供应、交通保障等方面支撑着清朝统一和管理西藏,体现了陕西地区的重要战略地位,反映了直省地区特别是边缘直省在清朝治理边疆地区事务中的重要作用。  相似文献   
13.
车辆目标检测中,原始SSD(Single Shot Multi Box Detector)算法区域候选框尺度分布与特定的车辆数据集存在着偏差、冗余,导致检测准确度低,且相互重叠的目标检测较弱。重新设计了SSD算法的区域候选框,使其更符合特定数据集的分布,并在SSD算法的损失函数基础上增加排斥损失提高对重叠目标检测。实验对比原始SSD网络和改进型SSD网络。结果表明:在检测的类别置信度为0. 6条件下,改进型SSD网络检测的mAP值为91. 79%,重叠目标检测的mAP为86. 36%,相比于原始SSD算法分别提高了4. 3%和3%。  相似文献   
14.
清朝在入关前即统一了漠南蒙古,明清鼎革之后清朝形成了“直省-藩部”二元并存的疆域结构。乾隆朝大一统时,清朝疆域内的藩部相比清初更多,故清朝“直省-藩部”二元并存的疆域结构有所强化。清朝在直省和藩部地区推行了不同的治理方式,即在中原直省地区总体实行府州县体制,在西藏、蒙古、新疆等藩部地带大体实行具有一定自治权的特殊体制,如札萨克制、噶夏政府制等。通过研究清朝在藩部地区实行不同政策所带来的影响可以发现,在治理疆域时,不仅要因地制宜,也要因时制宜,以确保政策顺应历史趋势。  相似文献   
15.
邓涛 《社科纵横》2009,(9):21-23
作为我们党卓越的马克思主义理论家,刘少奇关于党的新闻工作的论述,较为集中的有三次。述评他光辉的新闻和宣传思想,少奇同志一系列正确且有创见的论断影响深远,其对当下新闻界的启示笔者将其归纳为四个方面。  相似文献   
16.
邓涛 《科学发展》2013,(7):102-106
互联网的飞速发展和广泛普及,让公众参与反腐倡廉的渠道大大拓宽了。我国社会的互联网舆论环境已发生不可逆转的变化,微博和网络平台成为公众行使监督政府履行职能的参与工具,为反腐倡廉带来了正能量。但同时,其副作用同样也很明显,这使得微博空间治理成为一个复杂的新课题。在保障公众参与反腐的前提下,当务之急需解决好网络反腐的无序化、自生长问题,将其纳入法治化、制度化轨道。唯此,公众履行社会监督的正能量才能得到进一步释放。  相似文献   
17.
邓涛 《办公室业务》2012,(21):62+71
民商法是社会主义市场经济法律体系中的基础性制度,它可实现对市场主体的交易活动进行直接规范,是市场经济的内在要求和外在发展需要的一个直观的反映。本文分析了全球化时代下我国民商法存在的问题,然后在此基础上提出了针对性的完善与发展的意见。  相似文献   
18.
《庄子传》充分体现了司马迁文艺思想,它在一定程度上全面反映了司马迁的文艺思想,在《史记》作家作品批评上具有重要地位,闪烁着耀眼的价值。司马迁以如椽之笔为庄子立传,树立了庄子高蹈自由的精神与人格形象,同时真正建立了老庄学术渊源关系,并且建立了《史记》与《庄子》之间学术和文化的联系。  相似文献   
19.
邓涛 《决策探索》2021,(7):78-79
在《国语辞典》中,家风一词意为家族世传的习惯行为;家规指家庭中的规矩、法度;家训指治家立身,用以垂训子孙之言;家教指家庭中的礼法或指父母对子女的管教.家风虽然同家规、家训、家教词义相近,甚至在某些情境下可以替代使用,但亦有区别,相比家风比较抽象的含义,家规、家训、家教的词义更为具体,也更...  相似文献   
20.
随着中德两国在各个领域交流与合作的深入,国内市场对应用型德语复合人才的需求量急剧增加,使理工科院校的德语专业面临着巨大的机遇和挑战.本文试图通过介绍和分析德语专业复合人才培养的现有模式,指出本专业在教学理念、课程设置、教学方法与手段及师资队伍建设等方面所存在的问题,并有针对性地进行了相应的改革尝试,力求建立起一套德语专业应用型复合人才培养模式新体系.  相似文献   
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