重视三笔字教学改革 提高师范生从教技能

"三笔字"是高等师范院校学生必修的一门教师从教技能训练课程,其目的是让学生运用毛笔、钢笔、粉笔写出规范、美观的汉字。但是,由于电脑的普及,学生对于汉字书写重视程度不够。因此,应尽快确立"三笔字"书法教育的有利地位,构建比较完备的写字教育体系;完善"三笔字"学科课程计划、教学大纲、教材建设;加大"三笔字"教师培训力度;充分发挥"三笔字"教育的课余活动的作用,以提高师范生的从教技能。     

不断探索劳动教育规律 努力提高学生良好素质

加强劳动观点和劳动技能教育 ,是实现学校培养目标的重要途径和内容。劳动教育在育人体系中具有其它学科无法替代的特殊作用。它以辅德、增智、强身等许多功效作用于学生 ,从而提高教育的效益和质量。山西大学师范学院将劳动课作为学科课程列入教学计划 ,根据劳动课所具有的实践性、基础性、技术性、综合性等特点 ,围绕净化、绿化、美化校园等内容 ,把优化劳动成果与内化学生素质有机地统一起来 ,发挥了劳动课在育人过程中的特殊作用     

青少年红色旅游行为偏好及影响因素研究——基于长沙市青少年的实证分析

红色旅游在青少年的道德教育中占据着重要地位.通过实地考察红色旅游活动,对青少年进行红色旅游需求问卷调查,应用SPSS统计分析软件对青少年的红色旅游行为偏好进行描述性分析,同时建立研究模型,通过回归分析方法探讨各变量之间的相互关系,分析青少年红色旅游行为影响模型中各因素的作用大小.     

农业发展银行与新疆棉花产业的发展研究

近年来新疆棉花产业得到迅速发展,中国农业发展银行在此起到了巨大支持作用。农发行新疆分行积极参与棉花收购价格制定,利用信贷杠杆作用减少市场波动,提供政策性贷款支持,但也存在着棉花信贷资金管理风险大、成本高、经营效益低等众多问题。农发行应提高信贷资产质量,重视对棉花市场波动规律特点的研究,大力扶持龙头企业收购,推进新疆棉花品牌战略,更好地促进新疆区域经济的发展。     

行知思想与新时代优良育人生态建构研究

在教育新常态下,高校如何精准把握新一轮综合改革契机,全面落实立德树人战略,积极构建优良育人生态,打造开放化、动态化的大教育格局,已经成为当前高校教育改革的重中之重.为此,该文结合师范院校育人现状,在深入剖析行知思想与新时代优良育人生态内在逻辑的基础上,重点从德、行和新三个维度入手,指出了行知思想指导下优良育人生态的建构路径.     

大学生创造性学习初探

创造性学习是针对继承性学习而言的。创造性学习不仅掌握知识、技能和行为规范 ,而且要在此基础上不断深化 ,进行再创造。在大学阶段 ,大学生创造性学习将具有发人深省的周密的理论性 ,勇敢尝试的操作性。大学生创造性学习关系到大学生自我价值的实现 ,国家综合国力的强盛     

浅析武汉市汽车配件发展状况及面临问题

文章从生产和销售方面就武汉汽车配件的发展现状进行分析,指出了汽车配件市场的发展新趋势及问题,最后提出了加强汽车配件发展的对策。     

地区差异性视角下县级财政支出与县域经济增长关系的研究——以新疆83个县域为例

新疆各县域经济发展水平差异明显,文章首先根据2006—2013年新疆县级财政数据,利用泰尔指数计算分析,结果表明,新疆三大地区经济发展水平差异较大,各地区内各县市之间经济发展水平差异也很大,东疆和北疆县级财政差距较小,南疆县级财政差距较大。然后,利用2006—2013年,新疆83个县(市)的财政支出与县域GDP的面板数据进行计量分析,发现从整体角度看,新疆县域财政支出与县域GDP之间存在着长期稳定的均衡关系,县级财政支出对县域经济发展的推动作用较为明显;从各个县的角度来看,各县自发经济增长水平存在较大差异,大部分县的经济自发增长水平很低,财政支出利用效率较低,有些县甚至完全依赖于财政支持。最后,提出缩小新疆县域间经济发展水平差距的相关对策建议。     

宽严相济视阈下我国未成年人刑事立法之完善

我国关于未成年人犯罪的刑事立法单向地采取宽缓的刑事政策,而没有对未成年人犯罪在区分轻微犯罪和严重犯罪的基础上．分别采取相应不同的刑事政策。在宽严相济刑事政策的指导下,结合新时期我国未成年人犯罪呈现出的新特点,应对未成年人犯罪确立以“宽缓为主、严厉为辅”的具体刑事政策。因此,在修改我国刑法、刑事诉讼法中有关未成年人犯罪规定的同时,建立一部完整的《未成年人法》,以此来更好地指导我国未成年人司法实践．实现我国对未成年人犯罪的综合治理。     

宽严相济视阈下我国未成年人刑事立法之完善

我国关于未成年人犯罪的刑事立法单向地采取宽缓的刑事政策,而没有对未成年人犯罪在区分轻微犯罪和严重犯罪的基础上,分别采取相应不同的刑事政策.在宽严相济刑事政策的指导下,结合新时期我国未成年人犯罪呈现出的新特点,应对未成年人犯罪确立以"宽缓为主、严厉为辅"的具体刑事政策.因此,在修改我国刑法、刑事诉讼法中有关未成年人犯罪规定的同时,建立一部完整的<未成年人法>,以此来更好地指导我国未成年人司法实践,实现我国对未成年人犯罪的综合治理.