新疆东乡族婚姻文化变迁探析--关于霍城县老城村的田野考察

霍城县老城村的调查显示,随着外在环境的改变、社会经济的发展,迁移到新疆的东乡族在其传统的教派门宦内婚、宗族外婚、早婚、包办婚、近亲婚等婚姻习惯方面发生了巨大变迁;同时,随着他们同其他民族交往的增多,族际通婚现象也渐趋普遍,并对其文化特质、族际关系产生了深刻影响。     

基于模糊层次分析法的高等教育受众幸福指数量化评价

结合我国高等教育受众心理及文化层次特点,从教育学、社会学、经济学及心理学等多角度出发,利用模糊数学理论,基于模糊层次分析法构建涵盖教育、就业、经济、个体特质、生活和社会环境等因素的高等教育受众(学生)幸福指数评价指标体系。以江西省为例进行量化评价的实证分析,探索提升高等教育受众幸福指数的对策,为相关政府部门制定政策与方案实施提供可靠的理论支持和有力参考。     

邓小平理论视阈中的主题与创新观

邓小平理论视阈的主题是探索建设有中国特色的社会主义。在邓小平的语境中,其独具特色的创新观集中体现在对什么是社会主义、怎样建设社会主义这两大问题的一系列新识新论上。他对社会主义的认识,大致可以通过社会主义本质论、社会主义初级阶段论和社会主义基本经济制度与经济体制论这三论来加以概括和理解;而提出并科学阐发新生产力观、新市场经济观和新发展观则是他关于怎样建设社会主义这一问题的创新性理论成果。     

蜜罐系统模型的研究

本文阐述了honeypot的定义、作用和工作方式,简单介绍了honeypot系统的主要技术以及几种honeypot的构造方法。在此基础上,提出了一种honeypot系统模型。     

学校资源配置对学生成绩的影响机制研究———基于对JX县小学问卷调查的实证分析

学校资源配置对学生成绩的影响主要通过两条路径:一是直接影响,即通过不同的学校资源配 置直接影响学生平均成绩;二是间接影响,即通过不同的学校资源配置强化或弱化家庭背景对学生成绩的影 响。通过运用多层线性模型分析JX县学生家庭和学校两层结构数据,发现在学生成绩的总体差异中有超过 18%的份额是由学校之间资源配置的差异造成的,而较高的师生比例和生均公用经费则能够弱化家庭背景对 学生成绩的影响。因此,应对学生家庭背景普遍较差的学校增加教育投入,以缩小因家庭背景不同而导致的 教育质量差异,促进义务教育均衡发展。     

新媒体时代如何讲故事

正如何从人性的角度出发,结合社会公众关注的话题和品牌自身的定位,创建并栩栩如生地讲述品牌故事给目标客户,是对每个品牌传播和营销人员的考验每时每刻,数以亿计的消费者正游离于各个社区、群落中,兴趣小组、圈子、团团无处不在。对于任何品牌而言,在各类群体中存在海量的目标消费群体,如何精确寻找、如何有效沟通交流、如何进入不同的社区抑或圈子、如何为目标消费者及时提供需要的信息、产品和服     

欧美著名大学课外科技文化活动的经验及启示

欧美著名大学的学生社团众多,开展的课外科技文化活动丰富多彩,成效非常显著,对学生的课堂学习起到了很好的消化、补充和拓展作用。这与学校为他们建立起的一整套后勤保障体系,包括人员咨询指导、活动设施提供以及经费支持等有密切关系,这些为中国高校课外科技文化活动提供了很好的借鉴。     

影响人民银行事后监督效能的因素探析

一、影响监督效能的因素分析(一)管理体制因素分析《中国人民银行事后监督中心工作规程》和《中国人民银行关于改进和加强事后监督工作的意见》中规定:"事后监督中心不实行垂直管理"、实行"块块"管理;"总行会计财务司对下级事后监督中心进行业务指导";"各分行、营业管理部、省会(首府)城市中心支行会计财务处牵头相关业务处室对辖内地市中心支行事后监督中心进行业务指导".     

痛苦的蜕变是成长的契机——浅谈独立学院转设民办普通高等学校

国家举办独立学院的初衷和目的就是拓展我国高等教育发展之路,＂转设＂作为国家政策导向是独立学院未来发展的必然趋势,本文从务实的角度对独立学院＂转设＂的政策依据,＂转设＂的条件要求和＂转设＂的申报程序进行了系统的论述,为了独立学院的转设提供了可供借鉴的参考.     

改进历史课教学方法提高课堂教学效率

历史课是一门综合性、趣味性很强的社会科学,其特点具有很鲜明的过去性.历史由于是过去的人和事,无法重现在人们眼前,如果传授方法不得当,往往使学生产生枯燥乏味、昏昏欲睡的感觉.因此要提高历史课堂教学效率,必须充分利用课堂45分钟时间,通过教师自身素质的展示,多种教学方式的设汁,多媒体技术的运用等手段,把不能重演的历史现象再现于学生面前,使学生受到感染,使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明,直接触发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学效率.