“两课”教学运作机制研究

"两课"教学是在高校党委领导下,由校长及其行政系统为主实施,教师"教"与学生"学"有机结合的人才培养活动过程。它的有效运作,不仅需要强有力的组织领导、高素质的教师队伍及制度、经费等方面的保障,而且还必须进行多方面的改革与创新,实行全员、全方位、全过程育人,建立相互联系、相互促进的良性机制。     

“虚拟公司”改进:企业组织过程外延

“虚拟公司”的概念 ,已引进我国 ,但其原理尚未得到推广和应用。特别是我国国企处于不景气时期 ,虽然有的企业整体效益不好 ,但其内部可能存在某一方面的优势。企业与企业之间 ,优势资源 ,可通过虚拟实体跨行业、跨地区组合。本文针对上述问题的解决 ,提出了“母体企业组织过程外延”的经营运作模式     

浅析高校体育教学中如何渗透心理健康教育

体育教学是增进健康的重要手段和途径,把握体育教学与心理健康教育的相互关系,抓住契机,在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。     

形式逻辑的对象和规律与辩证逻辑的对象和规律

(一) 通常把按照形式逻辑同一律建立起来的概念叫作抽象概念。当我们对抽象概念进行深入考察后会发现,抽象概念是通过对客观对象的特征、特点的把握而建立起来的。然而,特征、特点是在客观对象的相互比较中把握到的,不比较是说不出特征、特点的。因此,凡是规定了的概念在它所把握的客观对象之外,一定还有另一客观对象存在,它所把握的特征、特点又正是把握另一客观对象的概念所不包含的。一切规定了的概念所把握的客观对象都是有限的,一切规定了的概念都不是孤立的,都是成对的。这些成对概念的内涵是互不包含、互相排斥的;也只有成对概念内涵的互不包含、互相排斥,使每一概念内涵保持自我同一,才能使概念是规定了的、建立起来了的、有意义的。这就是说,如果用     

林语堂幽默观论略

作为中国现代文学史上的一位既显赫一时又耀眼巳久的“幽默大师”,林语堂不仅为西文的Humour寻找了一个典雅的中国美称,不仅留下了上百篇别具情趣的幽默散文,而且还创办了中国历史上空前绝后的幽默杂志——《论语》,从而形成了一个使来自左中右各个阵营的许多作家都涉足其中的幽默运动、以及使现代文学研究不能忽视的文化现象。但是,由于林语堂那以冷静超远为旨归的幽默很不合乎30年代内忧外患、腥风血雨的时宜,所以关于林语堂的认识,不仅现在,就是当时也在见仁见智之间颇多微词。我感到,如果说50年前出     

四亿老年人 养老有保障——关于老年人养老保障的几个认识问题

对我国养老保障负担状况作出正确地估计和判断，需要用一些事实和数据加以说明，不能凭空地说政府、社会和企业都已感到养老保障压力正在显著增加。     

学报编委年初聚首话未来

赞：二次文献转载率居全国综合类大学学报中上游 盼：进一步增强政治、学术性、地方性、开创性     

唯骑墙方太平

晚清,可谓是政局险恶,政坛险恶,人心也险恶,在这"三险"中做官能混个善始善终,实在是件很牛很不易的事,能达到这一点的高官寥寥可数,王文韶当属圆满。王文韶当过湖南巡抚、云贵总督,也曾在总理衙门当差,尚书、大学士的帽子都带过,北洋大臣兼直隶总督的大印拿过,军机也进     

原本《玉篇》反映的南朝时期的语言特点

原本《五篇》今已不存全帙,我们能见到的有清未黎庶昌和罗振玉先后从日本影写的残卷两种。这两种残卷之间有不少重复,去掉重复部分,总计不足原书的十之一二,但对我们了解梁陈之间我国东南吴越地区的语言概貌,进而认识与其差不多同一时期的权威性韵书--《切韵》音系的性质,是很有裨益的。