知识经济与无形资产会计核算

当工业经济时代接近尾声的时候，知识经济奏响了新的序曲。21世纪是知识经济的时代，知识经济的浪潮正彭湃而来，它对以提供有用经济信息为目的的会计核算，特别对无形资产的核算产生前所未有的冲击。我们可以从知识经济的由来、特征及知识经济所带来的无形资产核算的新挑战入手，寻求会计无形资产核算方面应采取的对策。     

目前农科大学生学习动力不足的原因浅析与对策探讨

高等学校为了多出人才,出好人才,赶超世界先进水平,必须最大限度地调动和激发大学生学习的积极性。然而,从目前农科院校大学生学习现状来看,存在着明显学习动力不足的现象。 一、原因浅析 目前,农科大学生学习动力不足的现象,究期原因,据笔者调查,主要有以下几个方面: 1.社会主义市场经济的负面效应导致学生认识上的片面性,轻农厌学思想加重。     

扶贫政策与贫困地区经济发展模式选择

为使“共同富裕”早日实现 ,扶贫政策不仅仅限于扶贫救济 ,而应成为决定贫困地区经济发展的模式选择 ,成为控制贫富悬殊这样一个事关全局发展的一个重要手段。     

论学校教学管理的战略性转变

一、知识经济时代的到来，教学所面临的挑战和机遇２１世纪是知识经济时代，我们要提高知识经济条件下学校教学管理的水平，首先要弄清楚知识经济时代的到来，教学所面临的挑战和机遇。所谓知识经济是以知识为基础、直接依赖知识和信息的生产、分配与应用的经济。它的出现、标着人类社会正步入一个以知识和信息资源为依托的经济时代，在这个时代。知识和信息将成为最重要的因素，由此引发的经济革命重塑全球经济新格局。知识经济时代，国家经济的整体活力和发展潜力将不再主要取决于拥有的自然资源和资本的多少，而是更多地取决于知识资源的…     

短期内人民币汇率制度的选择——钉住美元还是一揽子货币

中国加入WTO后,关于人民币现行汇率制度的争议也日渐增多.其中,较有代表性的是主张用钉住一揽子货币的汇率制度来代替现行的固定钉住美元的汇率制度.本文从钉住一揽子货币制度的实质入手,分析其区别于固定钉住美元制度的关键在于钉住一揽子货币的浮动性.只要我们解决好钉住美元的浮动问题,就没有必要变革我国现行的汇率制度.     

对国有企业债务重整的思考

在推进国有企业改革中，国有企业过度负债已成为突出矛盾。根据国家体改委的资料，我国国有企业的资产负债率在逐年上升，１９９１年平均为６０５％，１９９２年为６１５％，１９９３年上升到７１７９％，１９９４年经清产核资，部分企业资产重估增值后，资产负债率...     

加强成人高等函授教育的思考

最近几年函授教育规模、质量呈现普遍下滑趋势,严重影响到成人高等教育的生存和发展.本文从成人函授教育的招生、教学管理、学生管理等环节所存在的问题探求如何加强成人函授教育工作.     

工科学院学生教育管理思路与做法

培养应用型人才是工科学院学生教育管理工作的根本任务。学生教育管理要服从并服务于这个工作大局,一切从实际出发,认真探索和总结工科学院学生教育管理工作的思路和做法,把各项工作落实、抓好。     

中外优秀男子11Om栏运动员技术特征探析

对中外41名优秀110m栏运动员的67次比赛成绩进行了统计分析，同时对主要技术指标与成绩的相关性进行研究，结果表明：中外优秀110m栏运动员5项指标的水平特征差异不显著，3项技术指标与总成绩密切相关．     

农村青少年教育与就业相关性分析

当前农村青少年教育与就业方面存在着教育目标定位不准、教育结构失衡、教育与就业缺乏密切相关性等多方面的问题，这些问题的产生有文化层面、经济层面、制度层面及教育层面等多种原因。针对这一问题，本文以安徽省为例进行分析，提出重新定位农村教育目标，完善农村教育体系，调整农村产业结构并以政策保障为支持，从而促进农村教育的有效性，促进农村青少年就业的高效性的建议。