OBE-CDIO模式在营养与食品卫生学实验教学中的探索与实践

为培养学生分级实践能力和综合素质,以某医科大学预防医学专业学生为对象,开展OBE-CDIO模式下营养与食品卫生学实验教学实践。结果表明,OBE-CDIO模式有助于提升学生的自主学习、团队协作以及应急处理能力,且有助于提高学生职业认同感和社会责任感,为培养高质量营养健康与食品安全人才提供参考。     

开放存取信息资源的版权保护研究

介绍开放存取运动兴起的背景,开放存取的定义以及开放存取主要运作模式,分析开放存取面临的版权问题,在探讨开放存取版权保护原理的基础上,总结开放存取版权保护的三类模式.     

郑州市基层人社公共服务平台建设情况分析

为提高基层公共服务能力,加快转变政府职能,满足人民群众日益增长的公共服务需求,笔者对郑州市所属6县（市）、6区和派出机构的人力资源社会保障服务平台建设情况,开展了广泛的统计调查,初步摸清了公共服务平台的基本现状、存在的主要问题,并提出了相应的对策建议。     

低碳约束下区域物流产业效率测算

针对传统的物流产业效率测算未考虑二氧化排放问题,提出碳强度约束下的物流业全要素生产率(CLP),在构建2005—2012年中国30个省区物流业面板数据的基础上,应用环境DEA技术和方向距离函数方法,对碳强度约束下的中国物流业全要素生产率的增长来源与区域差异进行实证分析。结果表明,碳强度约束下的物流业全要素生产率年均增长达1.9%,高于不考虑碳约束情形;碳强度约束下的物流业生产率指数与碳强度目标吻合,物流业全要素生产率改进,碳强度下降;物流业生产率的提升主要依赖于物流技术进步和创新;碳强度约束下东部地区物流业生产率存在趋同性,中部地区差异在扩大,西部地区则在缩小。     

创新阅读教学模式——“先学后导”

江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂。”创新能力的开发和培养是现代教育的根本任务,它不仅是个体进步发展的基础,同时也是现代社会发展的需要。在此背景下,语文教学阅读教学的改革,创新能力的培养,就显得尤为重要。一、学生创新能力培养的可能性心理学认为,学习积极性是     

《机关应用文写作》学习辅导

一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点:(1)加深学员的政治理论功底和理论修养;(2)在学习过程中不断提高逻辑思维能力;(3)掌握写作过程的一般规律,练好写作的基本功。     

医学院校将德育教育融入外科学教学的探索

外科学是医学专业一门重要的临床课程.在理论教学和实践教学过程中,整合德育教育的内容,使医学生既能掌握专业知识和技能,又能提高专业素质水平,培养德才兼备的临床医生,以期为其他临床课程德育教育的开展提供参考.外科学是临床医学专业的一门核心课程,学习内容包含治疗外科疾病的诊断及治疗方法,也包含外科疾病患者康复所需要的基本知识...     

中职学校体育教师职业境遇与反思

学校体育是学校教育的组成部分,而体育教师作为专业教学人员,是体育教学活动的具体执行者.伴随着教学工作中遇到的一些困难和挑战,教师怎样调整和适应是至关重要的.