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51.
开发西部,无疑需要大量资金,单靠国家财政投入显然是不够的,必须拓宽投资渠道,从而加大西部开发投资力度. 相似文献
52.
陈英 《海南大学学报(人文社会科学版)》2011,29(1):80-83
在"政治正确性"的框架下,由于英语翻译中译者对种族、宗教和社会性别等敏感问题的理解偏差而导致了深层文化差异,基于"在准确性和可接受性之间的选择"、"委婉跑步机"等翻译理论,探讨总结了这类文本在翻译过程中应该注意的问题。 相似文献
53.
一、说教材
《分一分(一)》是“认识分数”这个单元的第一课时,该单元主要内容是引导学生解决简单分数的意义,学会简单分数的大小比较,掌握简单分数的加减运算,是在学生已经掌握一些整数知识的基础上,关于数的认识的有一次扩展。在本单元,分数被作为整体的一个部分来认识,由于这种认识与平均分的经验分不开,并且,在日常生活中,学生对分数有一定的了解,“二分之一”“三分之一”常出现在他们的口头语言中,只是还不曾想过用什么符号来表示。为此,根据《课程标准》对数学的认识--处处着眼于数学与人的发展和现实生活之间的密切联系,本课设计从学生熟悉的“分饼”的生活情景出发,引导认识“一半”可以用1/2来表示,在多种表示方式的对比中,体会认识1/2表示的优越性,体会学习分数必要性,充分利用实物操作、图形直观等手段,让学生亲身经历实践操作和交流,在操作中体验、领悟和消化知识,增强数学应用意识,培养逻辑思维能力,为进一步理解分数更深层的意义,和学习分数大小比较等知识打基础。 相似文献
《分一分(一)》是“认识分数”这个单元的第一课时,该单元主要内容是引导学生解决简单分数的意义,学会简单分数的大小比较,掌握简单分数的加减运算,是在学生已经掌握一些整数知识的基础上,关于数的认识的有一次扩展。在本单元,分数被作为整体的一个部分来认识,由于这种认识与平均分的经验分不开,并且,在日常生活中,学生对分数有一定的了解,“二分之一”“三分之一”常出现在他们的口头语言中,只是还不曾想过用什么符号来表示。为此,根据《课程标准》对数学的认识--处处着眼于数学与人的发展和现实生活之间的密切联系,本课设计从学生熟悉的“分饼”的生活情景出发,引导认识“一半”可以用1/2来表示,在多种表示方式的对比中,体会认识1/2表示的优越性,体会学习分数必要性,充分利用实物操作、图形直观等手段,让学生亲身经历实践操作和交流,在操作中体验、领悟和消化知识,增强数学应用意识,培养逻辑思维能力,为进一步理解分数更深层的意义,和学习分数大小比较等知识打基础。 相似文献
54.
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展,我国的企业获得了巨大的发展。公司作为社会主义市场经济中最重要的主体,其主要形式就是有限责任公司,因此,他的重要性毋庸置疑。公司的事项的决策者和管理者——股东则显得尤为重要,其权利的行使影响着公司的效益与发展。股东资格的认定是公司诸多问题中的首要问题。股东是否能够正确行使股东权,影响着公司股东作用的正确发挥,是否能正确引导公司运行,决定着公司的未来蓝图。 相似文献
55.
近日,江西省吉安市吉州区习溪桥街道居民迎来了第二届社区文化艺术节,艺术节除成功举办了开幕、闭幕晚会以及"永远跟党走"、"爱在社区"、"共建风采"三场专场文艺演出,还举办了"红色故事会"、"红色电影展"、"红色文化知识竞赛"、"激情广场大家唱"、"社区才艺表演"、"戏曲欣赏"、庐陵文化大讲堂、书画摄影展等共16项活动。一系列形式新颖,内容丰富,群众喜闻乐见的社区文化活动,形成了健康高雅、文明和谐、独具特色的社区文化景观。文化艺术节,成为干部职工的"加油站"为把社区文化艺术节打造成社区文 相似文献
56.
绿色营销为传统的市场营销引入了一种新的理念和思维方式,是传统营销的延伸和发展。实施绿色经营,走经济可持续发展之路是关系到人类生存和发展的大事,同时也是提高我国产品在国际市场上竞争能力的必备条件。企业要通过树立绿色营销观念、制定绿色价格、开展绿色促销、获取绿色标志等实现企业和人类社会的可持续发展。 相似文献
57.
冯太后对孝文帝近乎虐待式的教育,拓跋家族皇权至尊的尴尬,以及冯太后耀眼的政治光环,给孝文帝童少年心灵带来巨大心理创伤和压力。作为帝王的孝文帝,在冯太后生前有如傀儡,冯太后死后,由于鲜卑元老旧势力的掣肘,孝文帝在平城仍很难施展抱负。因此,迁都与汉化是使他的压抑与焦虑获得的释放,完全外化为其思想主流,并在亲政后一直支配着他的行动。 相似文献
58.
59.
陈英 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2006,30(4):149-155
19世纪的英国处在一个经历重大变化的时期,繁华的表象之下,各种社会矛盾十分尖锐,同时科学的发展,工业化的进程,都对当时人们的生活以及思想产生深远的影响。生活在这一历史时期的理查德·杰弗理斯,在这样的社会历史背景下,加之个人生活经历,形成了其独特的自然观:一、作为自然的一部分,人类应与自然和谐共处。二、自然中不存在任何目的,计划和任何设计。自然存在于人类之外,甚至在一定意义上与人性相悖。三、自然与人类社会生活形成对比:自然是美丽丰盈的,而人类的生活却那么悲惨。四、人类应该如何开发利用自然,这取决于人自已——自然可以成为人类生活的理想模式,可以成为人们受伤时具有疗伤作用的避难所;如果人类不善利用或者一味破坏自然,其结果将是灾难性的。 相似文献
60.
现代社会的风险特征和中国社会加速转型的高风险性,迫切需要加强对社会风险的防范.加快社会改革的步伐,疏通民意表达和利益诉求的管道,建立调适民众心理、缓解社会情绪、防范和化解社会风险的长效机制,让社会情绪在法律和制度的框架内及时有序地得到舒解和宣泄,应是当务之急. 相似文献