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101.
徐杰舜(广西民族学院学报编辑部主任、教授):各位专家学者,我们今天晚上的<广西民族学院学报>(哲社版)出版100期座谈会现在正式开始.首先我代表我们学报编辑部向出席今晚座谈会的所有专家学者表示衷心的感谢!我是1994年底从我院的民族研究所调到学报来的.当时我们这个学报在学术界确实是默默无闻.我们把样刊奇到新闻出版局,他们看也不看一眼.  相似文献   
102.
一1991年,注定要在三峡的历史上重重地写上一笔:李鹏、万里、李瑞环、邹家华、陈俊生等领导人相继就三峡工程问题,或亲临库区视察,或发表权威性意见.年底,全国政协和全国人大常委会也派出阵容强大的考察组去实地考察,并通过新闻媒介呼吁:"无论是从国家的长远发展需要上看,还是从当前防洪、能源、交通的紧迫情况来看,兴建三峡工程都是十分必要的.各地各单位都希望三峡工程早日决策,早日上马."委员们还"对沿途干部群众的强烈要求深表同情和支持."三峡工程,再一次引起中国和世界的关注.其实,三峡工程早就是全国人民特别是长江流域人民的百年梦想.孙中山先生本世纪初第一次将其纳入宏大的"实  相似文献   
103.
本文研究了电子商务环境下的易腐品VMI&TPL模式改进问题并建立了收益分配模型,综合考虑了物流服务水平对需求的影响。研究表明VMI&TPL的实施能有效提升供应链的整体效率。但在实施后的分散决策中,第三方物流存在降低服务水平以提升自身利润的动机,不利于整体供应链的提升;而在集中决策下,虽然供应链整体利润达到最大化,但第三方物流及供应商承担了过多的风险,若不进行合理的收益分配则会导致联盟瓦解。针对集中决策下的联盟风险问题,本文使用考虑综合因子的改进Shapley值方法对联盟成员进行收益再分配,以使联盟状态稳定。数例表明,VMI&TPL模式与收益分配机制的结合能有效提升易腐品供应链的整体竞争力,并使联盟状态稳定,实现共赢。  相似文献   
104.
高校党建工作与思政教育协同发展成为新时代贯彻落实立德树人教育任务的必然选择,也是激发党建工作与思政教育主观能动性的有效手段,在培育高素养专业人才方面有着深远的意义。当前,高校党建工作与思政教育协同育人过程中主要存在着融合深度有待加强、引领作用发挥不到位、协同育人方式创新不足以及育人队伍有待强化等问题,基于此分别从多个角度提出更新党建工作与思政教育协同育人工作理念;建立健全长效保障机制;强化党建引领价值丰富协同育人活动形式,强化育人师资建设等新路径,助力高校党建工作与思政教育的协同育人高质量开展。  相似文献   
105.
隐性职业素养是一个人综合素养的根基,加强对高职学生的隐性职业素养教育是高职院校实现人才培养目标的重要途径。红色文化资源是优质的教育资源,对高职学生提升隐性职业素养具有重要的指引作用。通过阐明隐性职业素养对高职学生的重要性、调研当前高职院校学生隐性职业素养教育现状、分析红色文化在提升高职学生隐性职业素养方面的作用,从“以制度为抓手、以实践活动为载体、以社团文化为平台、以网络媒体为阵地”四个渠道探索了红色文化资源融入高职院校隐性职业素养教育的实施路径。  相似文献   
106.
在新的历史起点上,我们要把党的光辉历史、宝贵的经验和优良的精神传承下去。要充分发挥“百年历史”的教育功能,把“历史”教育与“历史”结合起来,做到“学有所思、学有所得、学有所行”;坚持强化师资队伍建设,全面提升高职院校思政课教师党史素养,坚持课堂教学主渠道,将党史学习教育贯通到高职院校思政课程当中,坚持创新教学主渠道,创新教学方法,利用信息化、数字化技术探索党史学习教育新模式。  相似文献   
107.
塞缪尔·贝克特试图以主客体的“非关系”解决主客二元论带来的主体对客体的遮蔽问题,恢复主体对世界的感受的真实性以及客体形象的真实性。主客体关系是贝克特长久探索的文学问题。通过考察从主客体关系的崩溃到主客体之间“非关系”确立的过程,可以发现贝克特试图以“无人之地”开创二元对立之外的空间,以缺席即在场的方式恢复物的真实存在,以对非关系的失败表达书写对分崩离析的世界之真实感受。这样的艺术才能洞穿遮蔽现实的面纱,展现人类真实的生存困境。  相似文献   
108.
新时代中国特色奋斗观揭示了奋斗与幸福的辩证关系,在精准分析、准确判断新时代党的战略目标基础上,在奋斗意识、奋斗方向、奋斗目标、奋斗部署、奋斗举措、奋斗动员等方面继承发展党的奋斗思想,科学回答了新时代为什么要奋斗、靠谁奋斗、怎么奋斗等重大问题,鼓舞着全党全国各族人民为实现第二个百年奋斗目标奋勇前进。新时代中国特色奋斗观彰显了以习近平同志为主要代表的新时代中国共产党人深厚的人民情怀、使命担当和革新意识,是一个知行合一的行动指南和逻辑严密的思想体系。  相似文献   
109.
康乾时期,人们在垦种永定河下游滩地、淤地的过程中,结合他们对气候的周期性变化、河流汛期和粮食作物生长规律的认识,调整农业种植模式,形成以一水一麦为代表的种植模式,在季节性气候和汛期变化的空隙获得农业发展空间,发展农业生产,增加粮食收入。清朝政府适应这样的淤地利用模式,促进水涸空间及时种植,发展地方经济,形成独特的人水关系模式。  相似文献   
110.
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