农村经济结构变革过程中农业发展战略的选择

一、农业发展战略目标：均 益与效率统筹兼顾 未来几十年，我国农村劳动力将不断向城镇及农村乡镇企业转移，农业有机构成提高，农业劳动力投入将大大减少。另一方面，我国人多地少，随着人口增长和经济发展，社会对农产品需求还将增长。因而尽管农业产值份额存在下降趋势，农业沪值、产量）规模且必须不断扩大，以满足人民生活水平提高及国民经济发展的需要。此外，面对非农产业及入世后国外农业的冲击，农业也必须不断提高竞争力，提高农业效率。因此，从国家（或农业整体）的角度来看农业发展的目标是不断提高农业生产效率。 我国农业发…     

企业国际化的三个阶段

根据国际经济的发展以及我国改革开放、企业参与国际竞争的实践 ,将企业国际化的发展分为三个阶段。市场化作为企业国际化的基础是第一阶段 ;跨国化作为企业国际化在目前的主要形式是第二阶段 ;全球化作为企业国际化的最高形式是第三阶段。我国企业的国际化就整体而言处在全面市场化和少数企业的跨国化阶段     

浅谈会计职业判断的应用

会计既有科学性的一面,同时也有技巧性及技能性的另一面,而这一面就体现在会计人员职业判断上。在现实中,复杂的、具有不确定性的经济业务的不断出现,以及在各种影响因素的作用下,会计人员的判断分辨能力受到很大的考验,如何排除干扰,坚持原则,作出准确的判断是每一个会计人员必须掌握的技能。     

论中国载人航天法律制度的完善

随着载人航天技术的持续发展,整个国际社会,特别是中国,有关载人航天的法律问题日渐突出。在载人航天事业方面经过几十年的发展,中国已经成为世界上第三个成功掌握外空出舱活动技术的国家。然而,中国的空间立法严重滞后于航天技术的发展,而且这种矛盾随着载人航天的成功愈加明显。对此,中国应在遵守当前国际公约的基础上,加强国内立法,协调国际、国内相关法律规定,尽快制定空间行政法规,并将空间立法纳入国家立法规划,以保障中国空间战略的实现。     

中国居民高等教育投资决策分析

个人在进行高等教育投资决策时,会受到诸多复杂因素的影响.在市场经济环境下,其最为重要的因素应是从投资成本与收益的角度权衡比较.因为,高等教育投资与物质资本投资一样也存在着投资成本和收益的问题.投资者只有在分析其二者关系的基础上,才能作出理性的投资决策.     

《中日修好条规》是近代中国第一个平等的建交条约

学术界对近代中国的不平等条约十分重视,但对近代中国的平等条约却缺乏研究.1871年签订的<中日修好条规>是由中日双方自愿商定,权利与义务对等,明确规定互不侵犯领土,互不干涉内政的平等条约.<中日修好条规>不仅是中日关系史上的第一个条约,而且也是近代中国第一个平等的建交条约.<中日修好条规>的签订及其命运昭示后人:对外平等交往是历史的必然和发展的前提;强权和武力解决不了国家与国家之间的问题;强大的国力及和平诚信的理念比条约的平等性更重要.     

简论周秦文化的形成及特征

周秦文化指的是发祥于渭水流域,定型于周秦时期,辐射其它地区,并极大影响后世的中国传统文化。周秦文化滥觞于炎黄时代,定型于周秦时期,炎黄文化与周秦文化是源与流、因与果的关系。周文化的特征是德与礼,主流是儒家文化、德治文化和王道文化;秦文化的特征是法与利,主流是法家文化、法制文化和霸道文化。周文化和秦文化分别代表着中国传统文化的两大来源和取向,是中华文化的基础与核心,是中国文化软实力的重要源泉。     

我国农村金融作用农村经济的路径与实效——基于农村金融运行效率的实证分析

农村金融通过影响资本的边际生产率、影响储蓄率和影响储蓄向投资的转化效率对农村经济发展产生作用,基于内生增长模型和四维向量自回归模型对1978—2010年我国农村金融运行效率和农村经济发展的实证分析表明:我国农村金融与农村经济发展存在着长期稳定的均衡关系,农村储蓄—投资转化率与农村经济发展正相关;农村金融相关比率是农村经济发展的格兰杰原因,并对农村经济发展产生显著的正向冲击作用,而农村储蓄—投资转化率、农村储蓄率对农村经济发展产生负向冲击。因此,我国应在健全农村金融法规制度,完善农村金融市场体系的基础上,努力提高农村储蓄—投资转化速度和农村金融相关比率,增加农村金融机构的贷款数量和质量,培育农村中小型金融机构和农村非正式金融机构,以支持和促进农村经济发展。     

试论小型煤矿采煤方法改革

长期以来，小型煤矿一直以粗放型经济增长方式为主，粗放型经济模式下的小型煤矿所使用的采矿方法存在着回采率较低、煤矿资源浪费以及安全状况较差等问题。随着我国向市场经济转型，建设经济节约型社会进程的加快，小型煤矿进行采矿方法的改革势在必行。本文就小型煤矿采煤方法改革问题，进行了简单的研究探讨。     

案例教学法在人体寄生虫学教学中的应用探讨

为提高人体寄生虫学课程的教学质量,把案例中心教学法导入课堂教学,在教学中适量采用临床上和日常生活中遇到的经典案例,教学结果发现此方法提高了学生的学习兴趣,培养了学生分析解决问题的能力,达到了良好的教学效果.