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171.
多年来,浙江省委政府把握着浙江职业教育的总方向,推行了一系列鼓励职业教育发展的措施,深化改革,取得了显著的实效.近日,记者在对杭州、宁波、湖州、绍兴、嘉兴等地的走访过程中,也感受到地方学校深入贯彻教育方针,结合当地实情,创造出许多新理念和新做法.在各级各类职业院校中,涌现出一批办学特色鲜明的先进典型,它们引领着职业教育发展,走出了一条条持续性发展之路,也展现出了自己独有的风采.  相似文献   
172.
高灵芝  杨春叶 《职业》2013,(26):17-19
由浙江省人力资源和社会保障厅组织的“2013年浙江省技工院校校长培训班”近日在杭州举行。浙江省人力资源和社会保障厅副厅长傅玮、职业能力建设处处长项薇、浙江省职业技能鉴定中心主任鲍国荣等出席会议,浙江省职业技能教学研究所副所长巫惠林主持了培训班开班仪式。  相似文献   
173.
高灵芝  舒玲玲 《职业》2011,(33):17-17
群贤毕至、宾朋满座,十月的杭城秋色晕染,金秋的校园喜气盈门。2011年10月22日上午,浙江商业职业技术学院百年校庆在该院滨江校区田径场隆重举行。  相似文献   
174.
论慈善事业的社区化与社会化   总被引:10,自引:0,他引:10  
本文从中国文化传统和社会机制的角度 ,分析影响和制约我国慈善事业社会化的因素 :缺乏社会公共意识、政府的管理理念与政策导向、中国民族传统道德和宗法思想等。中国慈善事业在与国际慈善理念接轨、向高层次的社会化阶段发展的过程中 ,应立足社区 ,发育发展社区慈善组织 ,实施社区慈善项目 ,实行慈善事业社区化。慈善事业社区化的实践要在以下几个方面进行强化和完善 :社区慈善事业必须取得政府的支持和理解 ;社区慈善组织必须严格按照非营利组织的理念和规则进行运营 ;慈善资金的管理应公开、透明 ,使用须公正、公平。  相似文献   
175.
"将民族的艺术、民间的文化、民间的工艺,作为职业教育来传承,变成职业教育的专业,并赋予时代特色,使之不断传承下去。"这是国家教育部副部长鲁昕在2009年国家级开发区职业教育年会上所说的一番话。但早在2007年,浙江省宁海县第一职业中学就已经开始了把民间工艺、传统文化引进校园、植入课堂的探索。该校以泥金彩漆专业为切入点,采用"引企入校、传人培养、技艺研究、产品开发"的教学新模式,深入开展以"弘扬地方传统文化,推广多元艺术教育"为主题的特色教育改革,累计培养了700多名新生代的民间艺术"传人"。  相似文献   
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