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81.
巨荣良 《聊城大学学报(社会科学版)》2002,(3):29-33
中国加入WTO ,受影响最大的是政府部门 ,因为政府是入世的主体 ,也是享受权利与履行义务的承担者和执行者。入世后对政府行为、政府行政方式、政府市场监管体系等将产生深远的影响。因此 ,我国政府应在官员的入世意识、政府职能、经贸规则与法规 ,人才培养等诸方面适应入世后面临的新形势 ,采取切实对策予以应对 相似文献
82.
中国进入21世纪,开始实施第三步发展战略。全面实施西部大开发战略,改革进入第三个阶段。加快法治化、城市化进程,加入WTO。 相似文献
83.
自耕农经济是我国封建经济的重要组成部分。通过对北宋自耕农经济的解剖,不仅可以了解北宋自耕农本身的概貌,及其与地主土地所有制、国有土地所有制的关系,而且可以使我们从一个侧面了解北宋社会经济的发展及其矛盾,了解经济基础与上层建筑是否相适应,从而有助于我们揭示北宋历史的发展规律。 本文就北宋自耕农经济的几个问题略加论述。 相似文献
84.
依法治国是实现人权的根本保障 总被引:1,自引:0,他引:1
黄国满 《吉林师范大学学报》2004,32(4):50-52
尊重和保障人权已被写入宪法,充分理解并在社会实践中实现这一原则任重而道远。本文在阐述了人权基本理论内涵和我国人权思想的历史的基础上,提出了应从健全法律体系、完善规章制度以及树立人权理念三方面来尊重和保障人权。 相似文献
85.
86.
黄国满 《白城师范学院学报》2004,(2)
最近中共中央对进一步学习和贯彻实施《中华人民共和国宪法》进行了研究部署,教育部党组也对全国高校的宪法宣传、贯彻、实施工作作了具体安排。本文结合高等学校实际情况,从三个方面探讨了高等学校学习、宣传宪法的有关问题,即正确认识理解新宪法的精神实质;高等学校做好学习、宣传宪法工作的意义;高等学校如何做好宪法的宣传工作。 相似文献
87.
中国传统文化与大学生人文素质培养 总被引:6,自引:0,他引:6
当代大学生肩负着振兴民族与重建中国文化精神之重任,他们应积极阐释中国古代文化并汲取其精华。中国传统文化倡导的与自然相和谐的天人观、"不为神役"不为物役"的人文精神、崇尚道德之价值取向、强调对群体的社会责任与使命感等,都为大学生人文素质教育提供了珍贵的思想文化资源。 相似文献
88.
黄国英 《西南大学学报(社会科学版)》2003,29(3)
从 1995年开始 ,科学教育与人文教育的讨论在教育界逐渐活跃起来。人文教育与科学教育在实践中并没有真正的冲突事实。不仅如此 ,为培养全面发展的人才计 ,两者还必须在教育思想与行动中进行整合 ,这种整合可以从逻辑、历史和比较等角度来进行 相似文献
89.
"南方谈话"是对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"研究的再深入、再延续,但丝毫没有放松"建设一个什么样的党,怎样建设党"这个基本点;"三个代表"在极力抓好"建设一个什么样的党,怎样建设党"的问题时,丝毫没有脱离"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这个大方向.这"一个大方向,一个基本点"都是我国能否实现国富民强业兴的关键之所系.所以,也是我国两代领导核心极力强调,尽力而为,并时时赋予新的内容,常常提出新的要求的原因之所在. 相似文献
90.
黄国桢 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2001,11(3):36-39
对生产力标准是实践标准的具体运用的流行观点提出商榷.生产力标准与实践标准属于不同的范畴.前者是历史观方面的命题,后者是认识论方面的命题.两者所适用的检验在对象、性质、依据、内容方面都存在着质的区别.实践标准与生产力标准不是一般原理与个别原理的关系,而是体现真理的客观性与价值性的统一.生产力标准命题是党的政治路线的重大拨乱反正,实现了"文化大革命"结束后的又一次思想大解放. 相似文献