大学生体育课兴趣培养探讨

大学生的生理和心理发育都近成熟,对事物具有一定的思维和分析能力,有着自己的爱好和兴趣。作为体育教师要利用学生的学习动机,根据大学生的心理和生理特点科学地安排教学内容,用新颖的教法、适宜的环境和快乐的氛围、教师的影响力、教师对体育工作的热爱和对学生的情感等,激发学生对体育课的兴趣、培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的新型教学方法。     

远程教育中网络课程的设计策略

本文在阐述网络教育基本特点的基础上,根据在网上远程教育研究方面的实践体会,提出了网上课程设计的若干原则,并给出了网络课程设计案例。     

损伤是影响岩石强度的重要因素

本文重点阐述了损伤对岩石强度的影响，提出了损伤对岩石破碎过程的力学反映。并获取了传压系数，传剪系数与岩石强度及损伤因子间的关系。     

A Note on the Characterization of Positive Linnik Laws

Recently, Jayakumar & Pillai (1996) gave an interesting characterization of the positive Linnik laws in terms of the spectrum function of an infinitely divisible law. This paper improves their result and simplifies their proof. It proves another characterization result in terms of the Pareto law. Further, it represents the positive Linnik random variable as a function of independent gamma random variables.     

DOUBLE LENGTH ARTIFICIAL REGRESSIONS FOR TESTING SPATIAL DEPENDENCE

This paper derives two simple artificial Double Length Regressions (DLR) to test for spatial dependence. The first DLR tests for spatial lag dependence while the second DLR tests for spatial error dependence. Both artificial regressions utilize only least squares residuals of the restricted model and are therefore easy to compute. These tests are illustrated using two simple examples. In addition, Monte Carlo experiments are performed to study the small sample performance of these tests. As expected, these DLR tests have similar performance to their corresponding LM counterparts.     

论交通事故中非机动车方救济路径的选择

目前学界关于道路交通事故中非机动车方的救济方案主要有三种：适用无过错责任原则方案、适用过错推定责任原则方案、新西兰《意外事故补偿法》中体现出的政府“包圆”方案。在批判这些方案之余我们应该积极借鉴其优点，建议在适用“过错责任原则”的基础上，借鉴新西兰《意外事故补偿法》的社会保障思路，以完善对非机动车方损害的救济。     

基于客户需求的物流业务耦合系统的研究

以客户需求为中心，将物流供给、物流需求、物流中介和物流环境进行有机结合而形成的物流业务耦舍系统，通过系统内各个供给单元与需求单元所构成的业务模块的互相作用、影响和转化，产生“1＋1〉2”的效果，不仅可以促进物流企业的业务创新，也可以帮助物流企业实现整体价值的增值。     

广播电视编导应用型人才培养模式的探索

进入到新世纪以来，我国大众传媒业迅猛发展，作为培养大众传媒人才的广播电视编导专业的学科培养模式至关重要。文章从广播电视编导应用型人才培养模式构建的定位依据与特色研究出发，根据社会对人才的需求变化以及学生个人需求的多样化，着重提出广播电视编导应用型人才的培养模式，实现强能力、宽口径的培养方式，以便及时为社会提供合格的广播电视行业的人才保障。     

高校教学档案管理现状、存在问题及对策研究

随着高校教育教学改革的不断深化,高等教育无论是在教育理念、教学内容、教学方式还是在教学过程中的其它要素方面都呈现出了全新的发展态势,这使得教学档案的种类不断增加,档案内容也日趋复杂和多样,这给高校教学档案管理工作提出了新的要求,也为每一位高校教学档案管理人员提出了一个新的课题。