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981.
按照人口学的分析 ,对于人口的最重要的分类就是按照年龄和性别分类 ,亦即人口结构。其原因在于 ,几乎所有的行为模式都是按照这两个方面分开的。这一方面是由于生理上的原因 ,另一方面则由于各地的男人和女人、儿童、成人和老人都有着不同的文化规范。如果在对统计数字进行解释时不考虑到年龄结构的因素 ,就会产生误导。例如 ,自 2 0世纪 2 0年代开始实施的限制移民法的鼓吹者们常说 ,移民的生育率和犯罪率要比本地人低得多。但这种比较忽略了这样一个问题 :移民正处在生育和犯罪的年龄。在 2 0世纪的前 1 0年 ,他们大多是年轻的男子。各地… 相似文献
982.
本文主要论及 2 1世纪亚洲地区的国际形势以及美国与亚洲国家之间的政治、经济和文化关系。作者认为 ,在未来的 2 1世纪 ,中国、日本、韩国、新加坡等国家仍将在亚洲国际舞台上扮演举足轻重的角色 ,与此同时 ,它们与美国之间的政治关系和经济关系必将对整个亚洲地区的国际形势和国际关系产生重大的影响。在 2 1世纪即将来临之际 ,美国能否像过去 5 0年那样与亚洲国家继续保持稳定的关系 ,这显然是一个未知数。整个 2 0世纪的历史表明 ,在亚洲地区 ,美国政府几乎无法制定和实施有效的安全政策。此外 ,对于美国来说 ,在日本和韩国继续保持相对… 相似文献
983.
984.
年四川省地方决策网络工作座谈会于月-日在都江堰市召开.成都凉山宜宾德阳南充自贡攀枝花达川乐山眉山大竹都江堰等市 《决策咨询通讯》2001,12(4):99-100
<正> 2001年四川省地方决策网络工作座谈会于3月14_16日在都江堰市召开。成都、凉山、宜宾、德阳、南充、自贡、攀枝花、达川、乐山、眉山、大竹、都江堰等市(州)县科技顾问团共40多位同志参加了会议,重庆市顾问团办公室应邀参加 相似文献
985.
三十年前 如果中国有什么举国关注的大事 莫过于高考制度的恢复了."文革"十年中 高考被废 大批中学生和城市青年被强制下到农村接受改造.当得知高考制度恢复 举国为之欢腾.…… 《社会科学论坛》2007,(11):4
三十年前,如果中国有什么举国关注的大事,莫过于高考制度的恢复了."文革"十年中,高考被废,大批中学生和城市青年被强制下到农村接受改造.当得知高考制度恢复,举国为之欢腾. 相似文献
986.
知识是一个广泛而抽象的概念——早在古希腊时代,西方哲学已经使用这一概念来界定认识论上的争议。然而,在最近的几年,越来越多的学者倾向于将知识视为一种重要的组织资源。信息系统研究人员顺应了组织知识和知识管理的发展趋势,在信息系统的基础上发展出了知识管理系统(KMS)。知识管理系统的目标是支持组织中知识的创造、转移和应用。知识和知识管理是复杂多面的概念,因此,从已有的丰富文献中,挖掘并找到知识管理的理论基础,这将对知识管理系统的有效开发和应用提供支撑。更确切地说,知识管理系统应该以相关领域现有的重要文献为基础展开研究。本文回顾并解释了不同领域中有关知识管理的理论文献,同时确定了重要的研究领域。我们提出了一个详细的组织知识管理的过程观点,并重点关注了信息技术在知识管理过程中的潜在作用。依据文献回顾和知识管理过程的分析,我们围绕知识管理过程和信息技术在该过程中的支持作用讨论几个重要的研究课题。 相似文献
987.
战略决策过程:批判性回顾与未来研究展望 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在对以往文献进行回顾的基础上,构建了一个战略决策过程的整合框架。该框架将决策过程特征的前置因素(环境因素、组织因素和决策专有因素)及其过程结果和经济结果整合在一起。依据该框架,本文对重要的实证研究文献进行了综述,指出了主要的研究模式以及研究成果中的矛盾之处。在综述的基础上,文章还探讨了本研究对于理论构建、研究方法和管理实践的启示,并指出了未来研究的一些方向。 相似文献
988.
实际汇率错位、汇率波动性及其对制造业出口贸易影响的实证分析:1978~1998年平行数据研究 总被引:17,自引:0,他引:17
本文利用制造业SITC3位数代码商品1978~1998年对不同国家出口的平行数据,采用似不相关估计方法对我国出口商品需求方程系统进行了估计。分析强调实际汇率风险、实际汇率错位对不同商品出口量的影响,其中汇率风险的回归系数随商品不同、国家不同而有所不同,汇率错位则在大多数分析中表现为对出口具有不利影响。由于伴随着人民币汇率水平与(或)汇率制度的变动,人民币汇率的错位水平与(或)波动性也将发生相应的变动,因此,本文对此变动的净影响进行了模拟,结果表明不同商品对不同国家的出口数量将受到不同的影响。 相似文献
989.
990.
学科与学术领域的交叉处为创造性的理论构建提供了重要机会。本文中,我们提出了在学科交叉处构建理论的3种模式,并强调了这3种模式的优势与不足。我们运用"影响轮(impact wheel)"把3种模式相互联系起来,直观地描述了它们对理论、学术领域、学科、研究者和外部相关者等五大范围的影响。尽管3种模式对这些方面的影响不尽相同,但当在学科交叉处的理论建构可以修订现有学科和学术领域边界,并产生新的学科和学术领域时,其影响最大。这样的理论建构并不常见,并且需要研究者具有挖掘组织科学更多潜能的特定技巧。 相似文献